劉何香《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、要下雨了【教學(xué)目標(biāo)】　　1.理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生知道下雨前會(huì)出現(xiàn)燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬家這三種現(xiàn)象，并初步知道產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最后三段課文?！　　局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)是學(xué)會(huì)本課生字詞，理解課文內(nèi)容，掌握自然知識(shí)。難點(diǎn)是了解一些動(dòng)物下雨前活動(dòng)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因?！　　菊n時(shí)】第二課時(shí)　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)　　　　【教學(xué)過(guò)程】　　一、揭題析題　?。ㄒ唬┯^察圖片，回答問(wèn)題。板書課題?！　。ǘ﹨^(qū)別“下雨了”與“要下雨了”?！?/p>

2、　二、自讀課文　　要求學(xué)生邊讀邊注意三點(diǎn)：　?。ㄒ唬┛辞逭n文中加拼音的字，讀準(zhǔn)讀音。　?。ǘ┫胂胝n文中出現(xiàn)了哪幾種小動(dòng)物？　?。ㄈ┯^察課文插圖，插圖分別對(duì)應(yīng)哪幾個(gè)自然段？　　三、檢查提問(wèn)　　（一）指名分自然段朗讀課文?！　。ǘ┱n文中出現(xiàn)了哪幾種小動(dòng)物？　?。ò鍟貉嘧印Ⅳ~、螞蟻）（三）插圖分別對(duì)應(yīng)哪幾個(gè)自然段？第一幅圖：（1、2、3段）　　　　　第二幅圖：（4、5、6段）　　　　　第三幅圖：（7段）　　（一）學(xué)習(xí)第一自然段?！　?.指名讀第一段。其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想這段有幾句話？每句話說(shuō)了什么？　　

3、2.提問(wèn)：（1）這段有幾句話？讀了第一句你知道了什么？小白兔是怎樣割草的？（用活動(dòng)圖演示小白兔彎腰的動(dòng)作。）（2）天氣怎么樣？“天氣陰沉沉的”預(yù)示著什么？　　（二）學(xué)習(xí)二、三自然段?！　?.當(dāng)小白兔直起身子時(shí)，看到了什么？（師板書小燕子）　　2.燕子和平時(shí)一樣不一樣？從哪兒看出飛得低？（板書：飛得很低。）　　3.小白兔是怎樣問(wèn)燕子的？（指名讀、齊讀）　　4.燕子是怎樣說(shuō)的？（引讀第三段）5.誰(shuí)來(lái)當(dāng)小燕子，邊飛邊說(shuō)？（指名表演）　　6.燕子忙著干什么呢？蟲子為什么飛的低呀？為什么會(huì)有小水珠呢？“空氣很潮

4、濕”說(shuō)明空氣中什么多了？什么時(shí)候空氣就很潮濕呢？　　7.小白兔現(xiàn)在知道燕子飛得低的原因了。你知道了嗎？　　　　8.男女生分角色讀小白兔和燕子的對(duì)話?！　。ㄈW(xué)習(xí)四、五、六段　　1.指名讀四、五、六段?！　?.小白兔相信燕子的話嗎？（出示句子：是要下雨了嗎？）這句話用了什么符號(hào)？請(qǐng)同學(xué)用疑問(wèn)的口氣讀一讀?！　?.它疑惑的時(shí)候他又看到了誰(shuí)？（小魚）小魚怎么樣了？（板書：游到水面）　　4.小白兔是怎么問(wèn)的？（引讀）“有空”是什么意思？　　5.小魚是怎么說(shuō)的？（引讀）“水里很悶”“透透氣”又是什么意思？　　

5、6.誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)小魚游到水面的原因？　　師歸納：平時(shí)小魚在水里呼吸，水中的空氣就夠用了，因此不需要游到水面上來(lái)，但要下雨了，水里的空氣少了，小魚在水里覺(jué)得很悶，所以就游到水面上來(lái)透透氣?！　?.指名兩位學(xué)生分角色讀小白兔和小魚的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小魚對(duì)小白兔的關(guān)心?！　。ㄋ模W(xué)習(xí)第七段。　　1.學(xué)生輕聲讀第七段?！　?.小白兔聽(tīng)了小魚的話相信要下雨了嗎？你怎么知道的？（出示“小白兔連忙挎起籃子往家跑。”）“連忙”是什么意思？小白兔趕快干什么？（師表演挎籃子）　　3.小白兔在回家的路上看見(jiàn)了誰(shuí)？小白兔知道要

6、下雨了，它會(huì)怎么做呢？螞蟻在干什么？（板書：往高處搬家）為什么要往高處搬家？　　4.指名學(xué)生讀第七段，學(xué)生邊聽(tīng)邊想，到底是小白兔告訴螞蟻要下雨了，還是螞蟻告訴小白兔要下雨了？　　5.指導(dǎo)讀“是要下雨了?！保ㄖ该x、齊讀）　?。ㄎ澹W(xué)習(xí)八、九自然段　　1.聽(tīng)了螞蟻的話，小白兔是怎么做的？（出示：加快步子）他一邊跑還一邊喊什么？（引讀）　　2.正在這時(shí)候，一陣?yán)茁暎瑖W嘩嘩，雨就下起來(lái)了。（師畫雨點(diǎn)）這雨下得怎么樣？　　3.指導(dǎo)朗讀第九段（齊讀）　　五、總結(jié)課文　　學(xué)了這課，你知道要下雨了會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？（

7、學(xué)生用自己的話回答）除了這三種現(xiàn)象，在下雨之前，自然界里還有許多與平時(shí)不一樣的現(xiàn)象。你還知道哪些？（讓學(xué)生談）希望同學(xué)們要像小白兔那樣看到不明白的現(xiàn)象積極地問(wèn)別人，還可以從書中尋找答案，這樣你們就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，就會(huì)越來(lái)越聰明。板書：16.要下雨了燕子低飛小魚游到水面螞蟻搬家