【精品】四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-61長(zhǎng)城長(zhǎng)春版

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1、6-1長(zhǎng)城教學(xué)內(nèi)容長(zhǎng)春版教材四年級(jí)上冊(cè)第六板塊第一課教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。2.學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近、由整體到部分、從不同觀察點(diǎn)觀察事物的方法。3.理解課文內(nèi)容，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)中國(guó)勞動(dòng)人民的偉大，。體會(huì)長(zhǎng)城是中華民族的偉大創(chuàng)舉，從而激發(fā)學(xué)牛的民族自豪感。教學(xué)難點(diǎn)理解長(zhǎng)城為什么被稱為世界奇跡。教學(xué)方法小組合作、探究教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、談話引入同學(xué)們，我們都知道我國(guó)有世界聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，有哪些同學(xué)去過(guò)長(zhǎng)城？誰(shuí)能把自己親眼見(jiàn)到的長(zhǎng)城給大家描繪岀來(lái)？并說(shuō)說(shuō)你在游長(zhǎng)城時(shí)的感受。萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉堅(jiān)固給

2、我們每一個(gè)到過(guò)長(zhǎng)城的人留下了深刻的印象，使我們。深深感到作為一個(gè)中國(guó)人的自豪。那么，今天讓我們通過(guò)《長(zhǎng)城》這篇課文的學(xué)習(xí)，再次走近舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城吧！二、讀文識(shí)字1.教師范讀課文。2.檢查預(yù)習(xí)情況。三、學(xué)生自由讀文說(shuō)說(shuō)這篇課文主要寫(xiě)了長(zhǎng)城的哪些特點(diǎn)？第一段：遠(yuǎn)看長(zhǎng)城給人整體的印象，概括地介紹了長(zhǎng)城。第二段：近看長(zhǎng)城、具體地介紹了長(zhǎng)城的構(gòu)造。第三段：由看到長(zhǎng)城而展開(kāi)的聯(lián)想。第四段：指出長(zhǎng)城在世界歷史上的地位，贊美長(zhǎng)城是世界歷史上“一個(gè)偉大的奇跡”。四、找出每一段的中心句五、小結(jié)同學(xué)們通過(guò)讀課文能概括岀長(zhǎng)城的特點(diǎn)，找出本課的中心句。六、作業(yè)1?寫(xiě)生字。

3、2.熟讀課文。第二課時(shí)一、精讀課文1?指名朗讀第一自然段。其他同學(xué)思考這樣一個(gè)問(wèn)題：這一段突出了長(zhǎng)城的哪個(gè)特點(diǎn)。2.哪些地方正面描寫(xiě)了長(zhǎng)城的長(zhǎng)？3.哪些地方側(cè)面描寫(xiě)了長(zhǎng)城的長(zhǎng)？并說(shuō)說(shuō)你是怎么理解的？4.為什么作者要把長(zhǎng)城比喻成一條龍呢？5.完成課后第三題6.有感情第朗讀第一自然節(jié)。二、學(xué)習(xí)第二白然段1.指名朗讀第二自然段。其他同學(xué)想這段講了長(zhǎng)城的什么特點(diǎn)？2.有感情朗讀第二段。三、學(xué)習(xí)第三自然段1.長(zhǎng)城以它雄偉壯觀的氣勢(shì)，高大堅(jiān)固的結(jié)構(gòu)成為中華民族的象征。每個(gè)到過(guò)長(zhǎng)城的人都會(huì)為它的存在而驚嘆，每一個(gè)到過(guò)長(zhǎng)城的人都會(huì)為它的不朽而沉思。這時(shí)作者想到了什么

4、呢？指名讀第三段。2.當(dāng)你想到這些時(shí)你想對(duì)古代的勞動(dòng)人民說(shuō)些什么？讀到這段的最后兩句話，讀岀對(duì)勞動(dòng)人民的贊美。四、學(xué)習(xí)第四自然段齊讀，談你的感受。五、齊讀全文六、總結(jié)通過(guò)介紹長(zhǎng)城的雄偉壯觀，高大堅(jiān)固，以及工程浩大，施工艱難，贊揚(yáng)了古代勞動(dòng)人民的智慧和力量，抒發(fā)了作者的民族自豪感和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。七、作業(yè)熟讀課文。板書(shū)設(shè)計(jì)長(zhǎng)城遠(yuǎn)看像一條長(zhǎng)龍很長(zhǎng)近看高大堅(jiān)固垛子城臺(tái)聯(lián)想表達(dá)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的毅力與智慧奇跡文化遺產(chǎn)教學(xué)反思《長(zhǎng)城》這課主要是讓學(xué)生了解長(zhǎng)城是世界文化遺產(chǎn),體會(huì)我國(guó)古代勞動(dòng)一人民的偉大，激發(fā)學(xué)生的民.族自豪感。但我感覺(jué)到，長(zhǎng)城對(duì)現(xiàn)在四年級(jí)的學(xué)

5、生來(lái)說(shuō)，在情感上，空間上還是有一定的距離的，所以在設(shè)計(jì)這一課的教學(xué)吋，我把著力點(diǎn)放在拉近學(xué)生和文本之間的情感距離上。在教學(xué)中，學(xué)生對(duì)中心向子的理解是層層遞進(jìn)，朗讀也是一次比一次更有激情。