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《四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 長(zhǎng)城教案 長(zhǎng)春版》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、長(zhǎng)城教學(xué)目標(biāo): 1.掌握本課12個(gè)一類生字,認(rèn)識(shí)14個(gè)二類生字。正確理解詞語(yǔ)的意思。體會(huì)本課所運(yùn)用的比喻和聯(lián)想的方法。有感情地朗讀課文?! ?.采用多種方法理解詞語(yǔ)的意思,學(xué)習(xí)作者是怎樣把內(nèi)容寫(xiě)具體的?! ?.通過(guò)學(xué)習(xí)本課,了解長(zhǎng)城的雄偉壯觀和高大堅(jiān)固,贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和力量。培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。教學(xué)重、難點(diǎn): 抓住有關(guān)語(yǔ)句體會(huì)長(zhǎng)城的雄偉壯觀和高大堅(jiān)固。教學(xué)準(zhǔn)備: 有關(guān)長(zhǎng)城悠久歷史的文章,有關(guān)長(zhǎng)城的民間故事,有關(guān)長(zhǎng)城的圖片、音像資料等。教學(xué)時(shí)數(shù):三課時(shí)基礎(chǔ)知識(shí): 1.生字: ?。?)茫:mng遼闊,久遠(yuǎn),模糊不清。
2、 (茫茫蒼茫迷茫茫無(wú)頭緒) ?。?)磚:zhuān用土坯燒制而成的長(zhǎng)方形或方形建筑材料。(磚頭金磚瓷磚冰磚) ?。?)戍:sh“戈”部軍隊(duì)防守(某一地方)。(戍邊戍守衛(wèi)戍) ?。?)邦:bāng國(guó)。(故國(guó)安邦鄰邦邦交) ?。?)憑:png(身體)靠著。(憑欄憑借文憑任憑空口無(wú)憑憑空捏造) ?。?)膀:bǎng胳膊上部靠肩的部分。(肩膀臂膀翅膀) ?。?)陡:dǒu坡度很大接近于垂直。(陡峭陡坡陡然陡直) ?。?)峭:qio山勢(shì)高而陡。(陡峭料峭峭拔峭立峻峭) ?。?)智:zh見(jiàn)識(shí);才識(shí)。(智慧智能智商智育智謀智勇雙全) ?。?0)慧:hu聰明。(智慧聰慧
3、慧眼) ?。?1)煥:hun光明;光亮。(容顏煥發(fā)青春煥發(fā)煥然一新) (12)敞:chǎng張開(kāi),打開(kāi)。(敞開(kāi)敞亮寬敞) 2.正音字: 嘉峪(y)關(guān)崇(chng)山峻嶺蜿(wān)蜒(yn)瞭(lio)望屯(tn)兵金戈(gē)鐵馬五六匹(pǐ)馬 3.多音字: 旋xun(盤(pán)旋)xun(旋風(fēng)) 供gōng(供求)gng(供品) 單dān(孤單)shn(姓單)chn(單于) 膀bǎng(肩膀)bng(吊膀子)pāng(膀腫)png(膀胱) 4.區(qū)別字: 茫()磚()邦()膀()陡() 芒()轉(zhuǎn)()幫()傍()徒()
4、峭()捎()戊()智()煥() 消()梢()戍()知()換() 5.解詞: 蜿蜒盤(pán)旋——像蛇爬行時(shí)彎曲的樣子?! 〕缟骄X——高而險(xiǎn)峻的山嶺?! ⊥捅v扎軍隊(duì)?! ”尽跊_要地點(diǎn)作防守用的堅(jiān)固建筑物。 遙相呼應(yīng)——遠(yuǎn)遠(yuǎn)地互相配合?! 〗鸶觇F馬——金戈:金屬制作的戈。鐵馬:披在鐵甲的馬。揮動(dòng)金戈,騎著戰(zhàn)馬。意指戰(zhàn)爭(zhēng)。也形容戰(zhàn)士們的威武雄姿。 浴血拼殺——?。合?。這里指渾身浸滿。全身是血,還依然奮戰(zhàn)。形容頑強(qiáng)地拼死戰(zhàn)斗?! 」蕠?guó)安邦——使國(guó)家安定鞏固?! ∪蓊仧òl(fā)——容貌、臉色光彩四射?! ∮腿欢稳菟枷敫星樽匀?/p>
5、而然地產(chǎn)生。 六、課時(shí)安排: 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:交流預(yù)習(xí)情況,學(xué)習(xí)生字新詞,初步了解課文的內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程: 一、解題,導(dǎo)入新課?! ≌l(shuí)去過(guò)長(zhǎng)城?講講你見(jiàn)到的長(zhǎng)城是什么樣子的? 二、看圖,初讀課文?! ?.看到長(zhǎng)城圖,你想說(shuō)什么? 2.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文。 三、交流預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)生字?! ∷?、讀文,理清思路?! ?.寫(xiě)了長(zhǎng)城不但長(zhǎng)而又壯觀?! ?.寫(xiě)了長(zhǎng)城高大堅(jiān)固的建筑結(jié)構(gòu)。 3.寫(xiě)了作者對(duì)古代人民的贊嘆。 4.寫(xiě)了長(zhǎng)城在世界歷史上的地位?! 〉诙n時(shí)教學(xué)內(nèi)容:熟讀課文,感悟課文的內(nèi)容,體會(huì)文章是怎
6、樣用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)長(zhǎng)城的雄偉壯觀和高大堅(jiān)固的。教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入:上一節(jié)課我們初步了解了課文內(nèi)容,想一想課文寫(xiě)了哪些內(nèi)容? 二、小組內(nèi)分段學(xué)習(xí)?! 〉谝欢危赫f(shuō)說(shuō)這段主要寫(xiě)了什么?你讀懂了什么?請(qǐng)抓住有關(guān)詞語(yǔ)來(lái)講一講。 “像一條長(zhǎng)龍”“飛過(guò)---”“穿過(guò)---”“在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋” “屹立在---”“全長(zhǎng)一萬(wàn)三千多里” 板書(shū):雄偉壯觀 第二段:讓我們一起走近看長(zhǎng)城來(lái)看一看。自由朗讀第二自然段。這段從哪些方面介紹了長(zhǎng)城? 1.建筑材料?! ?.城墻頂上的樣子?! ?.垛子、射口的構(gòu)造和作用?! ?.城臺(tái)的樣子和
7、作用?! 〉谌危?.默讀,體會(huì)這段主要寫(xiě)了什么? 2.為什么說(shuō)長(zhǎng)城是偉大的創(chuàng)舉?你從課文的哪些語(yǔ)句看出來(lái)的?! ?.怎么讀,更能表現(xiàn)我們對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆? (1)個(gè)人讀、小組讀、齊讀?! 。?)評(píng)一評(píng)他人的朗讀?! 〉谒亩危糊R讀。這段是怎么贊美長(zhǎng)城的?! ?.“一個(gè)偉大奇跡” 2.“世界人民共有的文化遺產(chǎn)” 3.“成了------迎接---” 三、有感情地朗讀課文,總結(jié)全文?! ”疚耐ㄟ^(guò)描寫(xiě)長(zhǎng)城的雄偉壯觀和高大堅(jiān)固,贊