四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 長(zhǎng)城教案 長(zhǎng)春版

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1、長(zhǎng)城教學(xué)目標(biāo)：　　　1．掌握本課12個(gè)一類生字，認(rèn)識(shí)14個(gè)二類生字。正確理解詞語(yǔ)的意思。體會(huì)本課所運(yùn)用的比喻和聯(lián)想的方法。有感情地朗讀課文?！　　?．采用多種方法理解詞語(yǔ)的意思，學(xué)習(xí)作者是怎樣把內(nèi)容寫(xiě)具體的?！　　?．通過(guò)學(xué)習(xí)本課，了解長(zhǎng)城的雄偉壯觀和高大堅(jiān)固，贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和力量。培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。教學(xué)重、難點(diǎn)：　　　抓住有關(guān)語(yǔ)句體會(huì)長(zhǎng)城的雄偉壯觀和高大堅(jiān)固。教學(xué)準(zhǔn)備：　　　有關(guān)長(zhǎng)城悠久歷史的文章，有關(guān)長(zhǎng)城的民間故事，有關(guān)長(zhǎng)城的圖片、音像資料等。教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)：　　1．生字：　　?。?）茫：mng遼闊，久遠(yuǎn)，模糊不清。　　　　

2、　　（茫茫蒼茫迷茫茫無(wú)頭緒）　　?。?）磚：zhuān用土坯燒制而成的長(zhǎng)方形或方形建筑材料。（磚頭金磚瓷磚冰磚）　　?。?）戍：sh“戈”部軍隊(duì)防守（某一地方）。（戍邊戍守衛(wèi)戍）　　?。?）邦：bāng國(guó)。（故國(guó)安邦鄰邦邦交）　　?。?）憑：png（身體）靠著。（憑欄憑借文憑任憑空口無(wú)憑憑空捏造）　　?。?）膀：bǎng胳膊上部靠肩的部分。（肩膀臂膀翅膀）　　?。?）陡：dǒu坡度很大接近于垂直。（陡峭陡坡陡然陡直）　　?。?）峭：qio山勢(shì)高而陡。（陡峭料峭峭拔峭立峻峭）　　?。?）智：zh見(jiàn)識(shí)；才識(shí)。（智慧智能智商智育智謀智勇雙全）　　?。?0）慧：hu聰明。（智慧聰慧

3、慧眼）　　?。?1）煥：hun光明；光亮。（容顏煥發(fā)青春煥發(fā)煥然一新）　　　（12）敞：chǎng張開(kāi)，打開(kāi)。（敞開(kāi)敞亮寬敞）　　2．正音字：　　　　嘉峪（y）關(guān)崇（chng）山峻嶺蜿（wān）蜒（yn）瞭（lio）望屯（tn）兵金戈（gē）鐵馬五六匹（pǐ）馬　　3．多音字：　　　　旋xun(盤(pán)旋)xun(旋風(fēng))　　　　供gōng(供求)gng(供品)　　　　單dān(孤單)shn(姓單)chn（單于）　　　　膀bǎng（肩膀）bng（吊膀子）pāng（膀腫）png（膀胱）　　4．區(qū)別字：　　　　茫（）磚（）邦（）膀（）陡（）　　　　芒（）轉(zhuǎn)（）幫（）傍（）徒（）　　　　

4、峭（）捎（）戊（）智（）煥（）　　　　消（）梢（）戍（）知（）換（）　　5．解詞：　　　　蜿蜒盤(pán)旋——像蛇爬行時(shí)彎曲的樣子?！　　　〕缟骄X——高而險(xiǎn)峻的山嶺?！　　　⊥捅v扎軍隊(duì)?！　　　”尽跊_要地點(diǎn)作防守用的堅(jiān)固建筑物。　　　　遙相呼應(yīng)——遠(yuǎn)遠(yuǎn)地互相配合?！　　　〗鸶觇F馬——金戈：金屬制作的戈。鐵馬：披在鐵甲的馬。揮動(dòng)金戈，騎著戰(zhàn)馬。意指戰(zhàn)爭(zhēng)。也形容戰(zhàn)士們的威武雄姿。　　　　浴血拼殺——?。合?。這里指渾身浸滿。全身是血，還依然奮戰(zhàn)。形容頑強(qiáng)地拼死戰(zhàn)斗?！　　　」蕠?guó)安邦——使國(guó)家安定鞏固?！　　∪蓊仧òl(fā)——容貌、臉色光彩四射?！　　　∮腿欢稳菟枷敫星樽匀?/p>

5、而然地產(chǎn)生。　　六、課時(shí)安排：　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：交流預(yù)習(xí)情況，學(xué)習(xí)生字新詞，初步了解課文的內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：　　一、解題，導(dǎo)入新課?！　　　≌l(shuí)去過(guò)長(zhǎng)城？講講你見(jiàn)到的長(zhǎng)城是什么樣子的？　　二、看圖，初讀課文?！　　?.看到長(zhǎng)城圖，你想說(shuō)什么？　　　2.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文。　　三、交流預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)生字?！　∷?、讀文，理清思路?！　　?.寫(xiě)了長(zhǎng)城不但長(zhǎng)而又壯觀?！　　?.寫(xiě)了長(zhǎng)城高大堅(jiān)固的建筑結(jié)構(gòu)。　　　3.寫(xiě)了作者對(duì)古代人民的贊嘆。　　　4.寫(xiě)了長(zhǎng)城在世界歷史上的地位?！　　　　　　　　　　　　　〉诙n時(shí)教學(xué)內(nèi)容：熟讀課文，感悟課文的內(nèi)容，體會(huì)文章是怎

6、樣用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)長(zhǎng)城的雄偉壯觀和高大堅(jiān)固的。教學(xué)過(guò)程：　　一、導(dǎo)入：上一節(jié)課我們初步了解了課文內(nèi)容，想一想課文寫(xiě)了哪些內(nèi)容？　　二、小組內(nèi)分段學(xué)習(xí)?！　　　〉谝欢危赫f(shuō)說(shuō)這段主要寫(xiě)了什么？你讀懂了什么？請(qǐng)抓住有關(guān)詞語(yǔ)來(lái)講一講。　　　　“像一條長(zhǎng)龍”“飛過(guò)---”“穿過(guò)---”“在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋”　　　　“屹立在---”“全長(zhǎng)一萬(wàn)三千多里”　　　　板書(shū)：雄偉壯觀　　　　第二段：讓我們一起走近看長(zhǎng)城來(lái)看一看。自由朗讀第二自然段。這段從哪些方面介紹了長(zhǎng)城？　　　　　1.建筑材料?！　　　　?.城墻頂上的樣子?！　　　　?.垛子、射口的構(gòu)造和作用?！　　　　?.城臺(tái)的樣子和

7、作用?！　　　〉谌危?.默讀，體會(huì)這段主要寫(xiě)了什么？　　　　　　　　2．為什么說(shuō)長(zhǎng)城是偉大的創(chuàng)舉？你從課文的哪些語(yǔ)句看出來(lái)的?！　　　　　　　?．怎么讀，更能表現(xiàn)我們對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆？　　　　　　　　　（1）個(gè)人讀、小組讀、齊讀?！　　　　　　　　。?）評(píng)一評(píng)他人的朗讀?！　　　〉谒亩危糊R讀。這段是怎么贊美長(zhǎng)城的?！　　　　?.“一個(gè)偉大奇跡”　　　　　2.“世界人民共有的文化遺產(chǎn)”　　　　　3.“成了------迎接---”　　三、有感情地朗讀課文，總結(jié)全文?！　　　”疚耐ㄟ^(guò)描寫(xiě)長(zhǎng)城的雄偉壯觀和高大堅(jiān)固，贊