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《三下《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)李惠惠》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、《驚弓之鳥》李惠惠【教學(xué)目標(biāo)】１、讓學(xué)生掌握“驚弓之鳥”這個成語故事的內(nèi)容，并學(xué)習(xí)使用這個成語。２、運(yùn)用學(xué)過的朗讀技巧，讀出魏王疑問、驚嘆的不同思想感情。３、懂得“驚弓之鳥”、“能手”等詞語。４、訓(xùn)練因果句式?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握“驚弓之鳥”的內(nèi)容，并能正確使用這個成語?！窘虒W(xué)過程】一、猜成語導(dǎo)入１、師：我們中華民族是一個有著五千多年文明的偉大民族，在浩如煙海的文學(xué)世界里，有一顆永不磨滅的璀璨明珠，那就是──成語。成語對于我們的口頭和書面表達(dá)有著不可缺少的作用。同學(xué)們，你能猜出這是說的哪個成語嗎？你還知道哪些成語？２、剛
2、才，同學(xué)們說出了不少成語，今天，我們就來一個成語故事——“驚弓之鳥”。二、初讀感知１、師：同學(xué)們，“驚弓之鳥”中“鳥”指的是什么呢？（大雁）（1）你對大雁都有哪些了解？誰來給大家說一說？（2）老師也搜集了一些有關(guān)大雁的資料。（出示課件資料）（出示課件）可是有一只大雁卻孤單飛行，你知道在它身上發(fā)生什么事情了嗎？請同學(xué)們大聲讀課文：爭取讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不懂的地方可以做上標(biāo)注。2.學(xué)生自讀課文。三、再讀課文1、請同學(xué)們默讀課文，讀完了請你簡單的說一說課文講了一件什么事情。（出示課件）2、學(xué)生默讀課文。評：你能抓住時間、
3、地點(diǎn)、人物、事件這個方面說一說嗎？能用簡單的一句話說一說嗎？引導(dǎo)要有層次（更羸只拉弦，不用箭，就射下了大雁。重點(diǎn)突出：只拉弦）四、抓第五節(jié)這個切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)全篇1、快速讀，找找哪一段具體寫了這件事？指名讀2、課件：更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得“嘣”的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。（１）找得真準(zhǔn)，這是這一段。能把它讀好嗎？拿好書，自己先練練。讀完這一段，你有什么感受？哪個地方讓你有所體會？（２）根據(jù)學(xué)生回答，出示：嘣、直。相機(jī)解釋“直”：這個“直”字有4種解釋，出示：直：⑴垂
4、直，不彎曲；⑵使直，把彎曲的伸開；⑶爽快，坦率；⑷一個勁兒地。（3）讓學(xué)生自己去評讀，也可以問問學(xué)生你為什么這樣讀。你把“直往上飛”，“直掉下來”這兩處的“直”讀得特別好。我們也來讀一讀。第一個直：飛得高第二個直：掉得快（把你的感受讀出來指名—齊讀）3.引讀第6節(jié)。你讀，你讀，你讀——（抽三人讀一讀，評讀再齊讀，讀好魏王“大吃一驚”的句子）4.魏王看了這樣的場面是“大吃一驚”，那他剛開始是怎么樣的呢？找到了嗎？讀一讀。5.引讀第3節(jié)。你讀，你讀，一起讀。你有這樣的本事，指的是怎樣的本事？6.引讀第二節(jié)。指名讀更羸的這
5、句話該怎么讀呢？自己先去琢磨琢磨，練習(xí)讀讀看。評：他可是一位將軍呀！將軍，你來讀——將軍，此時魏王就在你的右邊，你面對的是一位大王。請你指著大雁對魏王說——你很有大將軍的風(fēng)范！從你說的這個“只要??就??”中，我可以體會到你此時的確非常自信。多么有把握的一位將軍，我們一起來讀讀，語氣再肯定一些。你能用“只要?就?”也來說句話嗎？（造句）7.當(dāng)魏王對更羸的本事表示驚訝時，更羸卻笑笑說??（突出“笑笑”，體會更羸的胸有成竹）這么一來，魏王就更加驚奇了，“你怎么知道的？”8.我們來練習(xí)讀讀這部分的對話吧！看課件——指名分角
6、色讀（誰喜歡當(dāng)魏王，誰喜歡當(dāng)更羸，誰來讀旁白）9.同學(xué)們，這只大雁真的是被“更羸”射下來的嗎？那是什么？再具體點(diǎn)?。☉?yīng)該是被弦聲嚇下來的?。ㄒ?yàn)樗鼊傞_始受過箭傷，聽過弦響，有過同樣的經(jīng)歷）10．我們還是先去聽聽更羸是如何向魏王解釋的吧！五、分析原因（最后一段）1.出示最后一段。同學(xué)們，更羸看到了什么？聽到了什么？又是怎樣分析的？請你按老師的要求邊讀變化出相關(guān)的語句。有感觸的地方可以做一下標(biāo)注。（1）哪些是更羸看到的？（板書：看飛得慢）（2）哪些是更羸聽到的？（板書：聽叫的慘觀察）（3）哪些是更羸分析的？（板書：分析
7、）2.討論：更羸是怎樣根據(jù)大雁飛得慢、叫的聲音悲慘，一步步推斷出不用箭就能使那只大雁掉下來的？這兩句話前后分句之間是什么關(guān)系？出示：因果──先果后因3．讀書上更羸說的第二句話：男同學(xué)讀“果”，女同學(xué)讀“因”。男：它之所以飛得慢──女：是因?yàn)??男：它之所以叫得悲慘──女：是因?yàn)??六、朗讀總結(jié)１.師：更羸怎么能聽出大雁叫的聲音很悲慘，在書上第一節(jié)中找答案，指名讀句。出示句子：更羸是古時候魏國有名的射箭能手。出示解釋：能手：是指對某一頂技術(shù)、某一種工作特別熟練，干得特別出色的人。“射箭能手”是什么意思？“有名的射箭能手
8、”又是什么意思？2.為什么一起打獵的其他人沒有想到這個辦法？更羸真正的本領(lǐng)是什么？3.交流：善于觀察、仔細(xì)分析、準(zhǔn)確判斷我們也要學(xué)會善于觀察、仔細(xì)分析、準(zhǔn)確地判斷事物。4.請你用“不但??而且??”的句式來夸夸更羸。七、引申１、這只大雁一聽到弦響，心里就害怕，以為又有箭射來，拼命往高處逃命，可見這是一只──（生）驚弓之鳥（師指課題）驚弓之鳥”是
