9.竹節(jié)人（教案）

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1、9.竹節(jié)人（教案）第三單元【教材分析】1.單元主題：?本單元課文主要是圍繞“根據(jù)不同的閱讀目的，選用恰當?shù)拈喿x方法”這個專題進行編排的。主要由《竹節(jié)人》、《宇宙生命之謎》、《故宮博物院》三篇課文組成?！吨窆?jié)人》主要講述的是“我”小時候用毛筆桿制作竹節(jié)人，與同學(xué)在課桌上搏斗引得大家圍觀，課上偷玩被老師收走后，發(fā)現(xiàn)老師也和我們一樣愛玩竹節(jié)人。表現(xiàn)了作者快樂無憂的童年生活以及愛師尊師的師生情誼?！队钪嫔i》這篇課文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個未解的謎。學(xué)習(xí)科學(xué)家追求真知、不斷探索

2、的精神，激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、探索宇宙奧秘的興趣?！豆蕦m博物院》這篇課文大體按照游覽參觀路線，由南到北逐次并詳略得當?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用。讀者既從中獲得了對故宮的一般性了解，又對祖國的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)產(chǎn)生自豪感。習(xí)作《讓生活更美好》要求能正確選擇材料來寫作文，通過文字表達情感?！墩Z文園地》學(xué)習(xí)根據(jù)任務(wù)選擇合適的材料，有目的地選擇合適的閱讀方法閱讀；積累并練習(xí)寫人入迷的情景，學(xué)會逐項說明理由；理解積累古詩《春日》。2.單元重點：?（1）根據(jù)閱讀目的的不同，采用不同的閱讀方法。本單元的三篇課文都有意安排了這一訓(xùn)練點?！吨窆?jié)人》閱讀要求中安排了

3、三個任務(wù)，即（1）寫玩具制作指南，教別人玩這種玩具。（2）體會傳統(tǒng)玩具給人們帶來的快樂。（3）講一個有關(guān)老師的故事。課文要求按照三個任務(wù)關(guān)注不同的內(nèi)容、采用不同的閱讀方法?！队钪嫔i》在課后提出了問題：如果你想探究下面這些問題，會怎樣閱讀這篇文章？（1）科學(xué)家是怎么判斷其他星球沒有生命的？（2）人類能否移居火星？這樣設(shè)置的目的也是為了讓學(xué)生根據(jù)讀書目的采用合適的閱讀方法?！豆蕦m博物院》一課的兩個任務(wù)是（1）為家人設(shè)計故宮參觀路線。（2）為家人介紹景點。要求學(xué)生自己根據(jù)學(xué)到的方法來有側(cè)重點地閱讀。（2）試著在寫事物時，融入感情，表達看法?！吨窆?jié)人

4、》一課，作者在描寫玩竹節(jié)人和老師也在玩竹節(jié)人兩段內(nèi)容時，就融入了自己的感情，表達出了自己對美好生活的無限眷戀和對傳統(tǒng)玩具的喜愛。《宇宙生命之謎》一課表達了作者對宇宙生命之謎的好奇心和科學(xué)家頑強不屈的探索精神。我們也要學(xué)習(xí)這種寫法，寫事物時融入感情：①通過生活再現(xiàn)表現(xiàn)情感；②通過融入美好的意象表現(xiàn)情感；③選擇典型細節(jié)來表現(xiàn)情感；④妙用濃烈的氛圍表現(xiàn)情感?！緦W(xué)情分析】六年級學(xué)生已經(jīng)具備了自主學(xué)習(xí)的能力，能夠課前自主預(yù)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成摘抄、積累語言的習(xí)慣。但是，對文章內(nèi)容的理解，還僅僅停留在語言文字的表面，不能多角度品讀語言，感受文章的內(nèi)涵，因此，基于本單元

5、課例的特點，以及《課標》中對于高段閱讀的要求，本單元的訓(xùn)練要求是根據(jù)不同的閱讀目的，選用恰當?shù)拈喿x方法，閱讀一篇文章，因閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法就有所不同。如《竹節(jié)人》主要寫了“制作竹節(jié)人”“竹節(jié)人玩趣”“老師玩玩具”三件事，“制作竹節(jié)人”可以采用掃描式閱讀法，“竹節(jié)人玩趣”“老師的故事”可以采用研讀法?！窘谭ńㄗh】1.在閱讀教學(xué)中，注意精講多練，讓學(xué)生充分自主地展開閱讀，在課堂情境中習(xí)得閱讀方法，注重文本解讀和課程資源的開發(fā)，增強問題意識，從揣摩寫法與創(chuàng)作意圖出發(fā)設(shè)計閱讀教學(xué)，精心選擇優(yōu)質(zhì)信息進行有效補充和拓展，以讀促讀，提高閱

6、讀教學(xué)質(zhì)量。2.把握好略讀課文的教學(xué)要求。略讀課文和精讀課文不同，重在培養(yǎng)學(xué)生遷移運用從精讀課文中學(xué)到的方法，以及粗略地讀課文的能力。教學(xué)中要以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和交流為主，教師做適當點撥。3.激發(fā)學(xué)生的習(xí)作樂趣。六年級是在習(xí)作方面有一定的基礎(chǔ)，教師在教學(xué)中仍要從激趣入手，多種方式讓學(xué)生產(chǎn)生習(xí)作的愿望。4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和閱讀篇章頁，形成對單元的整體認識?！菊n時安排】分類內(nèi)容課時課文9.竹節(jié)人210.宇宙生命之謎211.故宮博物院2習(xí)作讓生活更美好2語文園地交流平臺詞句段運用日積月累2合計109竹節(jié)人(精讀課文)【教學(xué)目標】1.會認會寫本課15個生字，理

7、解生字組成的詞語。2.有感情地朗讀課文。3.學(xué)習(xí)根據(jù)不同的閱讀目的，選擇恰當?shù)拈喿x方法。4.學(xué)習(xí)作者通過記敘事件來抒發(fā)情感的寫作方法，體會傳統(tǒng)玩具給入們帶來的樂趣，感受作者對老師的尊敬之情?！窘虒W(xué)重點】學(xué)習(xí)作者通過記敘事件來抒發(fā)情感的寫作方法，體會傳統(tǒng)玩具給入們帶來的樂趣，感受作者對老師的尊敬之情。【教學(xué)難點】學(xué)習(xí)根據(jù)閱讀目的，確定采用恰當?shù)拈喿x方法?！窘虒W(xué)課時】2課時第一課時【課時目標】1.學(xué)習(xí)生字詞語。2.整體感知，理解課文大意?！窘叹邷蕚洹空n件（筆順動態(tài)演示朗讀音視頻建議使用榮德基小學(xué)課件）【教學(xué)過程】內(nèi)容榮德基課件頁碼一、導(dǎo)入新課1．導(dǎo)入新

8、課同學(xué)們，你最喜歡的玩具是什么？把你的玩具介紹介紹吧（可以從名稱、材質(zhì)、用途等方面介紹）。2.你有動手制作玩具的經(jīng)驗嗎？想