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《2課時(shí) 走月亮》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):?有感情地朗讀課文,體會(huì)月色下美好意境,體會(huì)反復(fù)的寫(xiě)法對(duì)表情達(dá)意的強(qiáng)調(diào)作用。?在讀中想象畫(huà)面,感受月光下美麗的景象,調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)和情境感覺(jué)體驗(yàn)我與阿媽之間濃濃的親情,在月光下散步獲得的樂(lè)趣。?教學(xué)重點(diǎn):在讀中想象畫(huà)面,感受月光下美麗的景象,調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)和情境感覺(jué)體驗(yàn)我與阿媽之間濃濃的親情,在月光下散步獲得的樂(lè)趣。?教學(xué)難點(diǎn):調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)和情境發(fā)揮想象,幫助理解課文想表達(dá)的濃濃親情。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)入課:qīngróufēngsúqiānguà1、聽(tīng)寫(xiě)或看拼音寫(xiě)詞練習(xí):輕柔、風(fēng)俗、牽掛qīngróufēngsúqiānguà(輕柔)、(風(fēng)俗)、(牽掛)(不用文中詞
2、語(yǔ),以便擴(kuò)大詞匯量。)2、課文主要寫(xiě)了什么?主要寫(xiě)了我和阿媽走月亮?xí)r的所見(jiàn)、所聞、所感。二、初品文章,完成自學(xué)(一)讀文自學(xué),做好批注。1、PPT出示自讀提示:(1)輕聲讀課文,思考我和阿媽走過(guò)了哪些地方?用△標(biāo)出相關(guān)詞語(yǔ)。(2)文中有一個(gè)反復(fù)出現(xiàn)的句子,請(qǐng)用“〓〓〓”畫(huà)出來(lái)。批注:反復(fù)句中重復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞要用“●”標(biāo)出來(lái)。2、給時(shí)間讓學(xué)生完成自學(xué)內(nèi)容。(二)交流自學(xué)成果1、匯報(bào)問(wèn)題(1)成果:溪邊、村道、果園、田地——學(xué)生分別到黑板上補(bǔ)充板書(shū)。2、匯報(bào)問(wèn)題(2)啊,我和阿媽走月亮。共出現(xiàn)了4次。這種寫(xiě)法叫“反復(fù)”。對(duì)所講的內(nèi)容起到反復(fù)強(qiáng)調(diào)的作用。說(shuō)明這寫(xiě)內(nèi)容十分重要,十分有意義,
3、有回味無(wú)窮之感。(三)激趣提問(wèn):為什么作者要四次發(fā)出感嘆,回味“我和阿媽走月亮?!边@件事呢?預(yù)設(shè):1、因?yàn)樵谠孪律⒉郊础白咴铝痢笔且患浅S淇旌猛娴氖隆!c(diǎn)評(píng):你關(guān)注的是文字中流露的情感。2、因?yàn)椤白咴铝痢睍r(shí)看到的景色很美?!c(diǎn)評(píng):你關(guān)注的是作者眼中的美麗景色。啟發(fā)學(xué)生從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面思考,指導(dǎo)學(xué)生批注:是全文的線索,表達(dá)出我和阿媽走月亮的欣喜之情。(四)初品“景之美”1、出示第3自然段:PPT:這時(shí)候,阿媽喜歡牽著我,在灑滿月光的小路上走著。走啊走,啊,我和阿媽走月亮。導(dǎo)語(yǔ):這第一處感嘆,是因?yàn)樵鯓拥拿谰澳??預(yù)設(shè):學(xué)生根據(jù)“這時(shí)候”一詞能聯(lián)系上文1-2自然段,去品味走月亮?xí)r
4、的月光之美。如果不能,教師則直接提問(wèn)“這時(shí)候”指什么時(shí)候?是月亮剛從洱海那邊升起來(lái)時(shí),還是我和阿媽走到溪邊的時(shí)候?生匯報(bào):我從1-3自然段里感受到走月亮?xí)r,月光很明亮很柔和。過(guò)渡:是啊,走月亮一定要選月光明亮、柔和的夜晚,這樣的月光照到哪里,哪里都是美的。2、品味皓月當(dāng)空全景之美。PPT出示月亮照.亮.了高高的點(diǎn)蒼山,照.亮.了村頭的大青樹(shù),也照.亮.了,照.亮.了村間的大道小路……點(diǎn)撥語(yǔ):標(biāo)出的重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)是“照亮”,月光都照到哪些地方,是怎樣的先后順序?是怎樣的月光?學(xué)生自讀,感受“點(diǎn)蒼山——村頭——村路”是從遠(yuǎn)到近的順序,想象一下月光普照范圍之廣,月光之明亮、柔和,聯(lián)想剛積
5、累的一些詞語(yǔ):月朗星稀、皓月當(dāng)空,想象這樣的夜晚,明亮柔和的月光鋪灑在大地上。我和阿媽就在這樣美麗的月夜“走月亮”。這樣的氛圍之中散步,你的心情如何?預(yù)設(shè):舒服——月光柔和,道路明亮??梢耘ⅲ吼┰庐?dāng)空,心情愉快指導(dǎo)朗讀1-3自然段,讀出舒服愉快的感覺(jué)。三、再品“景之美”,感悟“情之濃”。(一)品讀佳句1、在這樣舒服愉快的氛圍中,我和阿媽走月亮,我們走過(guò)溪水、村道、果園、田地時(shí)又有什么所見(jiàn)、所聞、所感,于是又有了第2、3次感嘆呢?PPT自讀提示:默讀4-7自然段,找一找所見(jiàn)、所聞、所感,選擇你最喜歡的一處景色描寫(xiě),談?wù)勛约旱母惺堋?、給足學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。師巡視指導(dǎo),讓找得好的同學(xué)
6、到黑板板書(shū)。(二)利用板書(shū)空間,給學(xué)生交流展示。板書(shū)如下:(如有不夠貼切的,交流時(shí)修改即可)4-7:溪邊溪水、卵石、小塘抱月村道新修優(yōu)美景色(看)(聽(tīng))(聞)蟲(chóng)唱歌、鳥(niǎo)拍翅、魚(yú)躍水(感)濃濃親情果園果香田地溝水、稻田(三)全班交流:1、學(xué)習(xí)第4自然段,體會(huì)“水塘抱月”的景色美,親情濃。(1)預(yù)設(shè):學(xué)生匯報(bào)喜歡的原因、理由水美:細(xì)細(xì)的、流著山草野花香味、流著銀色的柔和的月光。想象:水不大,溪邊滿是飄香的山草野花,銀色的月光灑在溪水上。耳邊還有潺潺水聲。石美:灰白的鵝卵石,大大小小,布滿河床。石頭縫隙間形成大大小小的“水塘”。(2)點(diǎn)撥:結(jié)合生活實(shí)際理解“小塘抱月”是什么樣子的。怎樣理
7、解“抱”,不用“映”?“抱”——擬人,更加溫柔甜美,感到很舒服溫馨。批注:擬人(3)讀句子,想一想這“小塘抱月”的美景就是我央求媽媽帶我來(lái)溪邊走月亮的全部原因嗎?預(yù)設(shè):不是,還因?yàn)榘滋鞁寢屧谶@里洗衣服,我在這里玩耍。(4)點(diǎn)撥:我怎么玩?預(yù)設(shè):——用樹(shù)葉做小船,運(yùn)載新鮮的花瓣……(5)點(diǎn)撥:抓住省略號(hào)留白處展開(kāi)想象,如果是你,你還會(huì)怎么玩兒?預(yù)設(shè):——我會(huì)踩在清涼的水里玩?!視?huì)編個(gè)花環(huán)給媽媽戴?!o媽媽看我采的野果,捉的螞蚱……(6)點(diǎn)撥:在這溪邊,你怎么那么放