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1、唐曾磊:禪說教育先講一個故事:有一個年輕的和尚,長得既莊嚴又漂亮,而且很有智慧。他在一個村子旁邊搭了個茅屋修行,全村的人都喜歡聽他說法,他們愛戴他,相信他是一個偉人的圣人。然而,冇一天,一切都改變了。村里一個很漂亮的女孩了未婚先孕生下一個孩子,這在當?shù)氐霓r(nóng)村是非常嚴重的事情。經(jīng)過村里人的百般逼問,女孩子說孩子是這個和尚的。聽到這話,全村的人都開始反對和痛恨這個和詢。在一個非常寒冷的冬天的早晨,村里人將女孩生下來的孩子丟給那個和尚,女孩子的父親告訴他:“這是你的孩子,你要負責任「那個和尚說:“是這樣嗎?好吧「然后那個小孩子就開始哭泣,和尚抱著孩了離開了人群并開始照顧那個小孩了。村民們摧毀
2、了那間茅屋,將它燒毀。還有更加麻煩的,那個小孩子在餓肚子,而那個和諂身無分文,所以,為了那個小孩了,他必須到村里去乞討。想想看,一個和尚抱著一個小孩子,有誰愿意給他什么東西呢?就在不久Z前,他還是一個偉大的圣人,而現(xiàn)在他成為一個大罪人,現(xiàn)在有誰會給他任何東西呢?他所到之處,他們都當看他的面把門關(guān)起來,他們毫不客氣地譴責他。最后他乞討走到了那個女孩了的家門口,那個女孩了非常沮喪,她聽到小孩子在哭、在叫,而那個和尚站在那里,他只是說:“不要給我任何東四,我是罪人,但是小孩子不是罪人,你可以給這個小孩子牛奶。”到了晚上,那個女孩子受不了良心的譴責,最后她向父親承認,她只是為了耍隱藏那個小孩子
3、真正的父親,才冒用那個和尚的名義,他是完全無辜的。這時候,全村的人乂再度回心轉(zhuǎn)意,他們拜在年輕和尚的腳下,要求他的原諒。那個女孩子的父親來,流著眼淚將那個小孩子抱回去,他說:“你為什么不早說?我們冤枉你的時候,你為什么不拒絕說那個小孩了不屬于你?”那個和尚再度回答說「'是這樣嗎?好吧?!庇谑撬桶研『⒆舆€給了女孩的爸爸。人家想,如果這個和詣當時解希說孩了不是自己的,有用嗎?村里的人會信嗎?佛門有一句話,叫做“菩薩畏因,眾生畏果”,在佛門,菩薩不但慈悲,而且具有大智慧。在此,借川這句話,我們說“智者畏因,愚者畏果二意思、是當一件事情的結(jié)果出來的時候,無論結(jié)果是什么樣,如果為這個結(jié)果煩惱、
4、難受、害怕,抱怨自己運氣不好,這樣的人是愚蠢的人,因為這種擔心害怕抱怨不僅不會對已經(jīng)出來的結(jié)果有任何改善,而且述會對做好以示的事情產(chǎn)生負面的影響。愚人常作惡因,欲免惡果,猶如身當日下,奔走避影,徒勞無功。有智慧的人不是這樣,因為凡事有結(jié)果必有原因,如果白己每犬做的是不好的原因,冇智慧的人就會擔心了,因為當自己每天在做著不好的原因的時候,不好的結(jié)果就自然蘊含在其中了,等到當結(jié)果出來的時候,坦然接受就是了,所以有智慧的人畏懼做不好的原因,而不擔心不好的結(jié)果。反過來如果每天做的都是好的原因,不好的結(jié)果根木就出不來。這樣就更加沒有什么好擔心標簽:學習方法類別:記憶方法的。大家都知道,種瓜得瓜,
5、種豆得豆。比如說我們種了個葡萄籽下去,兒年,結(jié)了果了,一嘗,酸的,要氣死了,怎么是酸的?這時候氣死也沒用,把樹砍了也沒用。這就是愚蠢的人做事。它結(jié)出來的果就是酸的,那怎么辦?利I甜衙萄的種子。在種種子的時候如果我種的是酸的,壞了!有智慧的人就怕了,因為將來必定會結(jié)酸果啊,我為什么要種這個呢?趕緊換,這是聰明人,這是有智慧的人。比如說孩子的學習。今大晩上沒好好學習,這時候有智1慧的人就應(yīng)該害怕了,因為今天不好好學習,將來結(jié)果一定不會好,成績一定會很差,我趕緊改變,這樣的人就是智慧的人。今犬你做的事情不好,將來一定會得不好的結(jié)果。當成績出來了,比如說考了60分,在班里倒數(shù)兒名。于是每天難受
6、,垂頭喪氣,這就是患蠢的人。這個時侯臨時下決心開始“患者常立志”,開始訂個計劃,下決心早上四點起來學習,訂了計劃幾天就堅持不下去了,這就是愚猛的人常做的事情??吹胶⒆用刻熳龅氖遣缓煤脤W習的原因,就知道孩子的成績肯定不會好,有智慧的教師和家長會想辦法幫助孩子把每犬的學習搞好,如果孩子平時沒有好好學習,考試成績不好就是自然的事情,也不須著急,只需要每天好好學習就是了。看到孩子每天不好好學習,就跟孩子牛氣,跟孩子吵,吵得孩子更加學習不下去,到了考試之前就不斷地給孩了施加壓力,考試成績不好,就不斷地埋怨孩了,極盡諷刺挖苦Z能事,這就是愚蠶的教師和家長常做的事悄。所以說智者畏因,愚者畏果,我們要
7、去做智者,每大做正確的原因。那么,正確的原因是什么?就是一定能夠達成結(jié)果的原因,而且這個原因必須是一種明確的操作。比如孩子的學習,按照我們學會的三個標準,按照數(shù)學英語的十步法、輕松作文三步法學習,成績就一定會快速提升。這就是學習好的正確原因。其他的事情的正確原因是什么?大家不能判斷的原因往往在于口己是帶著情緒和偏見來判斷問題的,如果能夠V習平等思維和和諧溝通三步驟,就會很容易輕松找到解決事情的正確原因。智者畏因,患者畏果,是不是有智慧的人每天要