綠色呼喚教案

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1、《綠色的呼喚》教案7年級上冊執(zhí)教教師：蔣明娥教學(xué)目標(biāo)1.了解樹的外形結(jié)構(gòu)及其特征，能勾畫樹的特征和動勢，層次要分明。2.初步了解一點調(diào)色知識，能適當(dāng)?shù)卣莆丈蔬\用的方法，表現(xiàn)出樹的色彩美。小組合作完成近大遠小的透視關(guān)系。3.模擬植樹造林體現(xiàn)熱愛自然、保護自然的思想情感o教學(xué)重點：如何用色彩表現(xiàn)樹木。教學(xué)難點：怎樣表現(xiàn)樹木的立體感和層次感。導(dǎo)課：1.對比導(dǎo)入師：同學(xué)們歡迎你們來到快樂的美術(shù)課堂！同學(xué)們，你們想不想和老師一起大森林里走一走？在游覽的過程中你可要用心體會，森林里那一棵棵大樹的色彩帶給你的感受！教師引導(dǎo)學(xué)生看

2、課件：師：同學(xué)們，欣賞了這些畫面，你有什么感受？你的心情如何？（學(xué)生回答）2.的確，如此美麗的綠色讓老師也覺得心曠神怡呢！接下來請同學(xué)們欣賞土地沙漠化的照片，并配上風(fēng)沙的聲音。師：看了這張照片你又有什么感受？（生：難過）師：那看了這張照片你們最大的希望是什么？（找回綠色，讓森林變綠）導(dǎo)出課題“綠色的呼喚"一.欣賞表現(xiàn)樹的美術(shù)作品。師：同學(xué)們，綠色是充滿生命的色彩為了呼喚綠色，藝術(shù)家們也創(chuàng)作了許多美術(shù)作品，讓我們來一起欣賞：美術(shù)作品師：這幅作品中，給你留下深刻印象的是什么？（生：綠色）師：大家看，作品上的樹用同一種綠色

3、表現(xiàn)的嗎？你看到幾種顏色？（生）課件：1、特寫一棵大樹師：你看到的深綠，是用來表現(xiàn)大樹的什么地方？（列舉其他的色彩是表現(xiàn)那些位置）師：是的，這些綠色都很適合表現(xiàn)樹，同學(xué)們今天都帶來了顏料，在你的顏料中又幾種可以表現(xiàn)綠樹呢，請把它們拿出來？（學(xué)生找）師：你找到了哪些色彩？（生）有和他找到的不一樣的嗎？師：同學(xué)們讓我們欣賞第二副作品中遠處的這片樹林，是用了什么樣的綠色？這種綠色給人什么樣的感覺？2、樹的遠近不同色彩也不同（近處樹的色彩豐富、鮮艷，遠處樹色彩簡單，灰暗）二、學(xué)習(xí)表現(xiàn)樹的色彩師：同學(xué)們，我們在作品中看到的這么

4、多綠色在顏料盒中都能找到嗎？那么這些色彩是怎樣表現(xiàn)出來的呢？讓我們一起來討論一下。點課件：出現(xiàn)三塊色塊師：我們先來看第一塊的色彩，綠色為有什么變化？（生）師：原來是水把綠色變淡了！那么第二幅圖中的綠色是產(chǎn)生的？師：象這樣當(dāng)一種色沒干就在上面覆蓋上另一種顏色的方法叫做“趁濕接色”。師：我們再來看第三張圖同樣是黃色和藍色接色，和第二幅圖比較一下？（生：兩色間的邊緣為什么那么清晰）師：是這樣的，如果較干的色彩接色兩色間的邊緣就會比較清晰。其實，不僅僅是水分和調(diào)色方法的變化會產(chǎn)生不同的效果，用筆的快慢、大小、輕重也會產(chǎn)生不同

5、的效果。讓我們來嘗試著畫一棵樹吧！（教師示范）師：樹上光有這些深色夠嗎？還要添上什么色彩？（請學(xué)生上來試一試）師：這樣大樹就完成了嗎？（沒有）還缺少什么？（生：樹干教師添畫，強調(diào)選色）師，老師還要向大家推薦一種色彩“熟褐色"這種色彩調(diào)上翠綠色，顏色比較暗，很適合表現(xiàn)大樹的暗部，也可以用來畫樹干。師：瞧，一棵綠茵茵大樹畫好了！同學(xué)們，你們想不想把這里變成一片綠色的大森林呢？那好，讓我們先在紙上嘗試著畫一棵大樹，再把它們剪下來，大家把剪好的樹貼上來。讓我們看一看哪一組做的又快，又好！開始動手！三.學(xué)生動手做色彩練習(xí)作品展

6、示、評價:展示作品并進行教學(xué)評價。評價：1.學(xué)生自評：每組選一名同學(xué)對自己組的“森林"進行評價。2?生生互評：小組之間相互評價。3?教師評價：教師對所有作品進行評價，主要以鼓勵和表揚評價為主。六.課堂小結(jié):師：同學(xué)們，讓我們用學(xué)到的知識向身邊的每一個人發(fā)出“綠色呼喚”讓我們的地球穿上綠衣裳！