甘羅教學(xué)設(shè)計

《甘羅教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、四年級語文《甘羅》第二課時教案長春嶺一小yuli教學(xué)目標(biāo)：　　1.認(rèn)識7個生字，會寫7個生字。積累“不慌不忙、胡言亂語等詞語。　　2.在掌握字詞的基礎(chǔ)上，通過朗讀體會語言的幽默感，感　　受語言表達(dá)中幽默的魅力?！　?.通過學(xué)習(xí)課文引導(dǎo)學(xué)生體會甘羅德聰明才智?！　〗虒W(xué)重點、難點：　　1．理解課文內(nèi)容，感受中華語言的藝術(shù)魅力。　　2．體會甘羅德聰明才智?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　1.收集自己喜歡的幽默故事?！　?.有關(guān)甘羅的資料、制作教學(xué)課件。教學(xué)過程：第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，你們知道甘羅嗎？甘羅可是中國歷史上有名的人物。她年僅12歲就成為了秦國的宰相，并且憑著自己的聰明才智周

2、旋于王侯之間，受到親王的重用。今天我們就走進(jìn)課文，認(rèn)識一下這位人物。二、自由朗讀課文，思考：文中出現(xiàn)幾位人物？2、圍繞著這三人發(fā)生了什么事？三、指名分段朗讀課文。說一說　文章可以分成幾個部分，每個部分分別寫了什么？　四、學(xué)習(xí)1-4自然段1.指名讀第1自然段。從中找出成語“唉聲嘆氣”，并讓學(xué)生用自己的話說出這個成語的意思。通過成語來體會甘羅的爺爺當(dāng)時有多煩惱。2.讀了這個自然段后問問學(xué)生產(chǎn)生了什么問題。學(xué)生會想知道甘羅的爺爺為什么事而煩惱。引導(dǎo)學(xué)生帶著好奇的語氣朗讀第2自然段中的問句。3.過渡句：爺爺是怎么回答的？請學(xué)生自由朗讀第3自然段，用自己的話概括出來。（爺爺為秦王

3、想吃公雞的蛋而煩惱）指導(dǎo)學(xué)生帶著煩惱憂慮的語氣朗讀這一段課文。五、學(xué)習(xí)4-9自然段　　1.過渡句：甘羅了解了爺爺?shù)臒篮笫窃鯓幼龅哪?？指名讀甘羅說的話?！扒赝跆恢v理了。”體會甘羅此時氣憤的心情。感受甘羅是個有正義感的孩子?！　?.自讀第4自然段第3句話，說說體會到了甘羅是個什么樣的孩子。（從眼睛一眨這個詞體會到甘羅是個聰明機(jī)智的孩子。）有感情朗讀這一自然段。3.同學(xué)們一定想知道甘羅是怎樣做的。她替爺爺上吵了嗎？下面我們默讀5-9自然段。說一說甘羅來到朝上怎么做的?從中你感受到了什么？面對秦王的怒火，你會害怕嗎？甘羅怎么做的？他怎么說的？4、小組內(nèi)分角色朗讀5-9自然段

4、，交流一下甘羅的哪句話說的最幽默?！　?.學(xué)生匯報朗讀，談自己讀文后的體會?！　?.教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀人物間的對話，從中體會甘羅的機(jī)智幽默及勇敢。7.交流：說說甘羅給你留下了什么印象。六、聯(lián)系實際，拓展思維。如果甘羅就是我們當(dāng)中的一員，你想對他說些什么？板書設(shè)計：甘羅機(jī)智勇敢爺爺---唉聲嘆氣一籌莫展甘羅----眼睛一眨相出對策不慌不忙能言善辯秦王---蠻橫霸道啞口無言四年級語文《甘羅》第二課時教案長春嶺一小于麗