3語人教 第4單元14《不會叫的狗》

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1、人教版小學語文三年級14不會叫的狗引入新課優(yōu)美的故事總是令人心醉的，今天我請同學們和老師再次滿懷激情地重溫一下童話帶給我們的快樂，我們將要學習意大利的著名兒童文學作家賈尼·羅大里的一篇童話，它有著很奇怪的名字叫《不會叫的狗》。引入新課賈尼·羅大里，男，生于1920年，意大利人。他長期擔任記者和兒童副刊的編輯，辦過兒童雜志，非常了解兒童，有豐富的生活經(jīng)驗，一生為兒童寫出大量作品。其中《洋蔥頭歷險記》《吹牛男爵歷險記》等已經(jīng)被譯成各種語言在全世界兒童中廣為流傳。1970年羅大里被授予國際安徒生獎，這是世界兒童文學領域內(nèi)的最高獎項。他的很多作品都已被翻譯成各國語言，在地球

2、的各個角賈尼·羅大里落陪伴全世界的兒童成長。我會認mátǎoyànnùpīfǎngdānyà嗎討厭怒批訪擔壓壓chàrěnmózhòngdànfēngwānggǎo差忍模中彈瘋汪搞我會寫má（干嗎）yà（壓根）嗎壓mǎ（嗎啡）y?。▔鹤。﹎ó（模仿）zhòng（中獎）模中mú（模樣）zhōng（中間）我會讀干嗎討厭發(fā)怒批評來訪擔保壓根差不多忍著模仿百發(fā)百中子彈發(fā)瘋汪汪搞清楚哞哞叫孤零零捧腹大笑我會寫缺陷：缺點，不完美的地方。陌生：事先不知道，沒有聽說或沒有看見過的。討厭：不喜歡；指令人煩惱;惹人心煩。索性：干脆;直接了當。詫異：感到驚奇或奇怪。捧腹大笑：捧腹，即用手

3、捂住肚子。形容遇到極可笑之事，笑得不能抑制。百發(fā)百中：指射箭打槍準確，每次都命中目標。課文講解要求：1.明確課文中出場人物的名單、人數(shù)；分組指定組員扮演角色。注意朗讀的重音、聲調(diào)、節(jié)奏。揣摩人物心理，把握角色形象。2.聽讀后學生簡短評議。課文講解一只不會叫的狗學叫的故事。課文講解不幸、可憐：它不會叫，雖然成功地學會了兩種叫聲，但依然不能像其他同伴一樣有正常的生活。勤奮、刻苦：它一遍又一遍地練習，不辭辛苦。不甘落后：當發(fā)現(xiàn)自己不會叫時，就努力去學習叫，遇到困難也不放棄。課文講解狐貍：嘲笑，小公雞：關心小狗，看不起。誠心誠意地教。杜鵑：憐憫，關心。課文講解遇到小母牛..

4、....遇到農(nóng)民......遇到獵狗......課文講解“我堅決支持第三種結(jié)局。找到真正的老師是十分重要的，這比成為馬戲團的明星或者每天有現(xiàn)成的一碗濃湯喝來得更重要?！睔w納總結(jié)找到真正的老師是很重要的。拓展延伸你能給故事再設計一種結(jié)局嗎？狗跑啊,跑啊……遇到一個牧羊人,牧羊人說:"你幫我去看守羊群吧。"小狗說:"可是我不會叫呀。"牧羊人說:"不要緊。"狗答應了牧羊人的請求。狗在羊群里,有一只小羊很同情它,小羊說:"我教你叫吧。"小羊說完就"咩咩咩……"地叫起來,狗也學著羊的樣子叫起來"咩咩咩……"課堂小練課文主要講了一只不會叫的狗（學習叫）的故事。小公雞（關心、幫助

5、）它；狐貍（嘲笑、看不起）它；杜鵑（憐憫、關心）它。讀了這個故事，我們懂得了（找到真正的老師）對于學習是十分重要的。課后作業(yè)請把你為這只不會叫的狗設計的“第四個結(jié)局”認真修改后，寫在積累本上。