學(xué)習(xí)反思2-肖伏海

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1、在學(xué)習(xí)中成長學(xué)員姓名：肖伏海工作單位：寧夏吳忠市紅寺堡區(qū)回民中學(xué)口期：2013年11月型口授課教師：阮光清授課教師授課教師授課教師授課教師授課教師余憲曾小玲方芳吳倫敦授課內(nèi)容：有效德育——我的追求授課內(nèi)容：校本研訓(xùn)促進有效教學(xué)管理授課內(nèi)容：學(xué)?？蒲信c品質(zhì)提升授課內(nèi)容：青藍之道授課內(nèi)容:《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀李啟洪授課內(nèi)容：校長的引領(lǐng)力授課教師：王雅敏授課內(nèi)容：讓學(xué)校成為心靈依靠的地方授課教師：教學(xué)團隊授課內(nèi)容:管理無定式事事皆學(xué)問在學(xué)習(xí)中成長，在成長中反思，在反思中成功——“國培（2013y寧夏中小學(xué)校長高級研修班

2、培訓(xùn)心得通過十天緊張的湖南學(xué)習(xí)，讓我這個剛剛上任主管教學(xué)的副校長，有感動、有思考、更具有思維的觸動和思考。聽了專家們和各名校的校長講他們的所思、所想、所做、所得，他們用口己的經(jīng)歷和體會展現(xiàn)了一個真實的自我，優(yōu)秀的自我，成功的自我，讓我們感動，每一場講座都能觸動我的內(nèi)心。也更加明確了口己的職責(zé)及如何做好一名校長，在此談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的心得。感悟一：好校長需耍睿智和寬容聽了長沙市天心區(qū)青園小學(xué)王雅敏校長的個人管理成長經(jīng)歷，為王校長那種默默堅持、睿智、寬容大度、不言放棄的精神而感動，為王校長那種不斷學(xué)習(xí)，不斷研究的品質(zhì)而贊嘆，為王校長

3、對待學(xué)生和教師的寬容而折服。看到王校長堅持自己的信念，不斷去努力，去追求，年紀(jì)輕輕便碩果累累，更是羨慕?。÷犃诉@樣的講座，心中不免激起層層漣漪，讓我理想的風(fēng)帆揚起，我和信，付出總有回報。我將以此作為自己的航標(biāo)，努力去追尋。感悟二：好校長必須潛心研究教學(xué)要讓自己成長為一名好校長，就首先必須搞教學(xué)研究，湖南一師曾小玲教授的歷程給我們樹立了榜樣。然而，搞研究是一件辛苦的事,但不會研究的校長充其量也只是一個隊長式的校長。審視自己的教學(xué)管理，也曾經(jīng)有許許多多的想法、做法，也曾使許多同事借鑒學(xué)習(xí)，但我不善于積累，不深入研究，于是這些想法

4、，做法，只能是一種經(jīng)驗而已，卻不能上升到理論的高度。教而不研則淺，要讓經(jīng)驗成為教學(xué)成果，就必須深入研究。一個好校長必須耍帶領(lǐng)教師搞好教學(xué)研究,課題研究，提升教師的研究能力，從而更好地服務(wù)教學(xué)。感悟三：好校長必須要堅持寫好札記教學(xué)管理中的點滴收獲，點滴感受，需勤于動筆，勤于積累，及時做好階段性的小結(jié)，總結(jié)。這樣，經(jīng)驗便不再是經(jīng)驗，它便是一種研究成果。這是一名普通校長成為名校長的必經(jīng)途徑，這便是我最缺乏的東西，也是很多有好口碑的卻沒有名校長頭銜的校長所缺乏的。平日里對于教學(xué)管理會去研究，也會有很多的心得體會，但是不會寫,不勤寫，

5、總覺得只要自己做了，對學(xué)生和教師有好處就好，對于那些名利上的東西看得很淡。然而，就因這樣的心態(tài)，很多好的教學(xué)方式,教學(xué)思想便得不到推廣，管理經(jīng)驗得不到提高，這其實是很可惜的啊!各位專家和名校長的講課觸動了我內(nèi)心深處的需求，就如這暖暖的春風(fēng)，吹醒我心中的惰性，我對自己說：不要讓自己常有的教學(xué)管理靈感成空，要勤于動筆，記下點點滴滴，努力讓經(jīng)驗成為成果，也不枉白白地走這一遭啦！感悟四：好校長必須讓學(xué)生需求成為教師工作自覺地冃標(biāo)和動力我們先后到了湖南一師，一師一附小，明德華興中學(xué)，長沙市天心區(qū)青園小學(xué)，走進學(xué)校，無處不彰顯著濃濃的人

6、文情愫。尤其是青園小學(xué)，學(xué)校不算大，但學(xué)校的文化理念遍布校園的每一個角落。教室內(nèi)外的布置豐富多彩，樓道、走廊教室內(nèi)外、功能室、洗手間里都貼著或懸掛各種顏色和形狀不同的圖片、文字資料等，而且大多都是老師、家長、孩子手工制作、剪貼的，與學(xué)校建筑融為一體，顯得非常自然和諧。還有六十多個社團，并堅持每年的春游活動，以及“冰淇淋日”、“男生女生選秀”等家校聯(lián)系活動、對學(xué)生的評價機制等等,無不以學(xué)生的成長需求為目標(biāo)。校長要有這樣的理念，讓學(xué)生的需求成為教師工作自覺地目標(biāo)和動力，帶動和引導(dǎo)教師積極主動的為學(xué)生而努力，孩子的快樂就降臨了。這

7、次培訓(xùn)，所到之處，所看之物，所聽之聲，都讓所有人都感到耳目一新，從不同的方面得到很多收獲。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍，了解著學(xué)校管理、教學(xué)研究、新課程改革等方面的成效與做法，雖只是浮光掠影、蜻蜓點水式地走過，但在感受和品味的過程中，受益匪淺。我的教學(xué)管理生涯才剛剛開始，我堅信唯有在學(xué)習(xí)中成長，在成長中反思，才能走向成功之路。