我國現(xiàn)階段的分配制度

《我國現(xiàn)階段的分配制度》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、紫云自治縣民族高級中學高中思想政治學科第七課《按勞分配為主體多種分配方式并存》導學案政治教研組徐白云按勞分配為主體多種分配方式并存【學習目標】⒈學科素養(yǎng)①了解我國分配制度的內容②理解我國分配制度的所有制基礎③懂得按勞分配的基本內容和要求④了解我國按勞分配的意義和作用⑤了解按生產要素參與分配的制度⑥準確把握我國實行按勞分配制度的內涵、必然性及地位的理解能力⑦結合社會主義市場經濟，分析實行按生產要素分配的必然性和積極意義的分析能力。⒉核心素養(yǎng)①堅定社會主義分配制度優(yōu)越性的信念，增強擁護黨的方針的自覺性②通過本框學習，使學生感受到我國現(xiàn)階段的收入分配制度有利于充

2、分調動各方面的積極性和創(chuàng)造性，有利于促進社會財富的增加和社會生產的發(fā)展?！緦W習重點】1.我國分配制度及其必然性。2.按勞分配的含義、必然性、意義?！緦W習難點】1.其他分配方式的形式。2.實行按生產要素分配的必然性。一、按勞分配為主體（一）我國的分配制度及其客觀原因1.是什么2.為什么（二）按勞分配為主體1.按勞分配的基本內容和要求2.按勞分配的客觀必然性3.按勞分配的意義（三）多種分配方式并存1.按生產要素分配：勞動、資本、技術、管理、土地等2.按生產要素分配的意義【基礎知識梳理】自學1——按勞分配為主體1、按勞分配為主體，多種分配方式并存的客觀必然性？①

3、（生產力角度）：②（基本經濟制度角度）：③（市場經濟角度）：2、什么是按勞分配？　?。ɑ緝热菖c要求）3、為什么實行按勞分配？　　（1）必要性①（由誰決定？）②（前提）③（物質基礎）④（直接原因）（2）重要性　?、伲ㄓ欣冢冢▽φl的否定？體現(xiàn)了？）（3）地位學有所惑：在這部分知識中，你對哪些知識點產生疑惑？將它們記錄下來。自學2——多種分配方式并存1、我國存在哪些分配方式？2、實行按生產要素分配有何意義？①是對②體現(xiàn)了③有利于二、自我檢測（5分鐘）按勞分配在我國所有分配方式中占據(jù)主導地位?！　?、下列各項對按勞分配理解正確的是（）　　A實行按勞分配的物質

4、基礎是社會主義公有制B.按勞分配是社會主義公有制經濟中個人消費品分配的基本原則C.按勞分配的實質是按勞動的時間進行分配D.按勞分配是人類社會的一個永恒范疇2、下列屬于按勞分配收入的是（）　?、購埬吃谒綘I企業(yè)中獲得的工資收入②王某經營一家早餐店獲得的收入③李某在國有企業(yè)中獲得的獎金和津貼收入④孫某在國家機關工作中獲得的工資收入A.①②③B.②④C.②③④D③④　　3、某三口之家，丈夫是公務員，妻子是三資企業(yè)的中層管理人員。從分配方式看，丈夫和妻子的收入分別屬于　　A按勞分配和按技術要素分配B按勞分配和按資本要素分配　　C按勞動要素分配和按勞分配D按勞分配和按

5、管理要素分配　　4、按勞分配是社會主義性質的分配制度，我國實行按勞分配的直接原因是　　A．生產資料公有制的性質B．我國生產力的發(fā)展水平　　C．社會主義勞動的特點和性質D．勞動產品還不夠豐富　　5、我國現(xiàn)階段，要堅持和完善以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，其根本原因是　　A．我國現(xiàn)階段生產力總體水平低、發(fā)展不平衡和多層次的狀況　B．我國實行以公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的所有制結構　　C．社會主義條件下勞動的性質和特點　　D．我國實行改革開放的基本國策　　2018年月日