冬雪音樂教案教學設計

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1、冬雪音樂教案教學設計　　　　教學目標　　　　1.冬雪給大地帶來嚴寒雪景給我們帶來銀白世界的歡樂這一自然現(xiàn)象給音樂文化提供資源雖然祖國各地很多地方未能觀其美景但我們可以從歌曲、樂曲、京劇的音樂聲中去尋找體驗、去獲得樂趣　　　　2.初步學習模進方法創(chuàng)作旋律　　　　教學安排：兩課時　　　　《堆雪人》；聽《乘雪橇》　　　　課時：唱《雪花帶來冬天的夢》；聽《踏雪尋梅》、《打虎上山》　　　　第一課時　　　　一、表演《雪花帶來冬天的夢》　　　　1.解題導入：“雪花”、“夢”有關系?　　　　是小朋友?還是小動物?做什么“夢”?這就是本歌要告訴你的內容オ　　　　2.聆聽范唱　　　　斕完范唱對歌名能理解了?　　

2、　　夢小動物春風夢醒　　　　3.再聽一遍范唱在“告訴小××”的間奏處請大家輕輕隨音樂拍手(XX)　　　　4.解決兩處難點：　　　　2”的音高要*近“3”這樣“2”就能唱準　　　　用劃拍法唱準　　　　5.自學歌曲的曲調　　　　6.歌曲表演時注意兩個樂段的對比第一樂段注重敘述性平穩(wěn)而口語化尤其是四個“告訴”要體現(xiàn)對小動物的保護的環(huán)保意識　　　　數(shù)詼樂段是全曲的高潮注重抒情性表現(xiàn)對小動物的親切和熱情　　　　7.討論：　　　　設問：　　　　(1)歌曲告訴了我們什么知識?　　　　(生物科普知識——冬眠)　　　　(2)還有些動物也冬眠?　　　　(知識的拓寬與延伸)　　　　8.帶著生態(tài)平衡、環(huán)境保護的意識

3、有感情地唱好本歌　　　　9.小結：冬雪帶給我們的益處——生態(tài)平衡　　　　二、聆聽《踏雪尋梅》オ　　　　1.這是我國近現(xiàn)代作曲家黃自創(chuàng)作于20世紀30年代的一首歌曲簡介黃自的生平　　　　2.欣賞《踏雪尋梅》　　　　邊看書上的歌詞如能將歌譜也同時展示效果會更好　　　　3.討論歌曲表現(xiàn)的內容(歌曲抒發(fā)了主人翁在冬天踏雪尋梅、勤奮讀書、追求好時光的心情)　　　　4.再次聆聽鼓勵學生看著歌譜輕輕哼唱　　　　5.小結：這是20世紀30年代以描繪雪景為題材的歌曲　　　　三、聆聽《打虎上山》　　　　1.初聽《打虎上山》　　　　京劇《智取威虎山》劇情中的《打虎上山》唱段的背景　　　　2.聆聽引子音樂體驗“莽莽

4、林海、廣闊雪原”的壯麗景色　　　　3.復聽全唱段學習楊子榮的英雄氣概　　　　4.小結：這是京劇描繪的雪景及英雄穿林?？缪┰钊敕顺蚕麥绶送降暮狼閴阎茎表?/p>