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《2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.2勾股定理學(xué)案（無(wú)答案） 青島版》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)5.2勾股定理學(xué)案（無(wú)答案）青島版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷勾股定理的探索過(guò)程，感受數(shù)形結(jié)合的思想，獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。2、掌握勾股定理，會(huì)用勾股定理解決一些與直角三角形有關(guān)的問(wèn)題。3、嘗試多種方法驗(yàn)證勾股定理，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】勾股定理?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】（教師寄語(yǔ)：熱愛(ài)生命的人一定心中充滿(mǎn)希望，飛舞在我們?nèi)松奈枧_(tái)。）一、課前預(yù)習(xí)：學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀教材第128—130頁(yè)內(nèi)容，思考并總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上：學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本第128頁(yè)的內(nèi)容。1、圖②是形，邊長(zhǎng)是；面積是；圖③是形，邊長(zhǎng)是；面積是。2、
2、在圖②中圖形I是形，邊長(zhǎng)是，面積是；圖形II是形，邊長(zhǎng)是，面積是。在圖③中圖形III是形，邊長(zhǎng)是，面積是。3、在圖②中圖形I和圖形II的面積和是，還可以表示為；在圖③中圖形III面積還可以表示為。由此可以得到。4、勾股定理：。自然語(yǔ)言敘述為：。數(shù)學(xué)語(yǔ)言敘述為：。學(xué)習(xí)任務(wù)三：閱讀課本129—130頁(yè)例題1、2，不看課本的解答自己在下面獨(dú)立做一遍。例1解：例2解：預(yù)習(xí)檢測(cè)：1、在Rt△ABC中,a,b,c分別是A,B,C角所對(duì)的三條邊，∠C=90°。（1）如果a=3,b=4，求c;（2）如果c=13，b=12,求a.預(yù)習(xí)質(zhì)疑：（有時(shí)提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更有價(jià)值?。?/p>
3、問(wèn)題：二、反思拓展（教師寄語(yǔ)：只有不斷反思，才能不斷進(jìn)步?。?、你還有其他方法去證明勾股定理嗎？2、試一試課本第130頁(yè)的“挑戰(zhàn)自我”。三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：只有不斷總結(jié)，才能有所提高?。┍竟?jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容用你喜歡的形式總結(jié)在下面：四、限時(shí)作業(yè)（10分鐘）（教師寄語(yǔ)：相信自己一定是最棒的！）（10分）總得分：1.（2分）已知一個(gè)直角三角形的兩邊分別是3和4，則第三邊的平方是。2.(6分)在Rt△ABC中，∠C=90°（1）若a=5,b=12，則c=；（2）若a=6，c=10,則b=；（3）若a=15,c=25，則b=。BAC3.（2分）如圖，AB是電線(xiàn)桿的拉線(xiàn)，
4、從距地面15米高的B出向離電線(xiàn)桿8米的A處埋拉線(xiàn)，并埋入地下2米深，求拉線(xiàn)長(zhǎng)是多少米？五、課后作業(yè)（教師寄語(yǔ)：只有認(rèn)真，才能進(jìn)步！）《配套練習(xí)冊(cè)》
