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《【單元備課】新部編版五年級(jí)上冊(cè)第七單元（含語文園地、口語交際、說課稿）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、新部編版四年級(jí)上冊(cè)語文單元教學(xué)初探單元內(nèi)容總述1.本單元主題：本單元的課文主要圍繞“四時(shí)景物皆成趣”這一主題來編排.主要由《古詩三首》、《四季之美》、《鳥的天堂》和《月跡》這四篇文章組成.目的是通過描寫景物,體現(xiàn)不同景物的不同的美.2.本單元重點(diǎn)（1）通過描寫不同的景物,體現(xiàn)景物的美,表達(dá)作者的感受.本單元的4篇文章都通過描寫景物的變化,來體現(xiàn)景物的美.如《古詩三首》中,對(duì)景物描寫有動(dòng)態(tài),有靜態(tài),動(dòng)靜結(jié)合,給人以獨(dú)特的感受；《四季之美》中,通過描寫四個(gè)季節(jié)的不同景物,來體現(xiàn)景物的美,表達(dá)對(duì)景物的喜愛之情；《鳥的天堂》中,通過詳細(xì)描寫不同時(shí)間看到的不同景物,
2、表達(dá)作者對(duì)鳥的天堂的喜愛之情；《月跡》則通過描寫不同地點(diǎn)的月亮,來體現(xiàn)作者對(duì)月亮的喜愛之情.（2）體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美.學(xué)習(xí)描寫景物的變化.內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議21古詩三首1.有感情地朗讀詩歌,掌握三首詩的意思,背誦《楓橋夜泊》.2.體會(huì)通過景物描寫表達(dá)人物情感的方法.3.2課時(shí)在朗讀的基礎(chǔ)上把握詩歌內(nèi)容.通過對(duì)重點(diǎn)詩句的理解把握詩人的情感.新部編版四年級(jí)上冊(cè)語文體會(huì)詩中景物的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美,學(xué)習(xí)景物的描寫方法.22四季之美1.背誦課文,體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味.2.學(xué)習(xí)本文按照時(shí)間順序描寫的寫作方法.2課時(shí)抓住重點(diǎn)詞語,體會(huì)景物描寫給人帶來
3、的美的感受.23鳥的天堂1.把握課文內(nèi)容,感受大自然和諧之美,體會(huì)作者熱愛大自然的思想感情.2.領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的表達(dá)方法.2課時(shí)在朗讀的基礎(chǔ)上,把握課文內(nèi)容；抓住景物描寫,體會(huì)景物描寫中蘊(yùn)含著的作者的思想感情.24*月跡劃分文章的段落,品味文章優(yōu)美且富有童趣的語言,欣賞月之美.感悟并學(xué)習(xí)作者那份追求美好事物的情懷.1課時(shí)在朗讀的基礎(chǔ)上把握課文內(nèi)容,學(xué)會(huì)根據(jù)內(nèi)容劃分段落,通過抓住重點(diǎn)句子來品味其中蘊(yùn)含著的優(yōu)美與童趣.習(xí)作會(huì)寫題為“_____即景”的文章.重點(diǎn)是做到突出景物的變化,體現(xiàn)景物的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美.1課時(shí)學(xué)習(xí)按照一定的順序觀察景物,并寫出
4、景物的變化.語文園地1.品味優(yōu)美的語句.2.學(xué)習(xí)制作宣傳海報(bào).3.學(xué)習(xí)把畫面描寫得更具體.4.積累詩歌.1課時(shí)通過朗讀景物描寫的句子,感受景物描寫給自己帶來的美.通過認(rèn)真觀察,把畫面描寫得更具體.新部編版四年級(jí)上冊(cè)語文創(chuàng)新教案楓橋夜泊[教學(xué)目標(biāo)]1、指導(dǎo)朗讀,引發(fā)想象,體會(huì)領(lǐng)悟詩句的意思并背誦《楓橋夜泊》.2、通過對(duì)詩句的誦讀感悟,體會(huì)詩中描繪的秋色和詩人抒發(fā)的感情.3、引導(dǎo)學(xué)生以樂觀的心態(tài)走出憂愁困境.[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn)：有感情地朗讀、背誦詩歌并理解詩句意思.難點(diǎn)：通過詩句體會(huì)詩人孤寂憂愁之情并學(xué)會(huì)樂觀看待生活中的不如意.[教學(xué)過程]一、激趣導(dǎo)入介紹《
5、楓橋夜泊》的深遠(yuǎn)影響,導(dǎo)入新課.師：有一首詩,讓一位詩人名垂千古,讓一個(gè)城市名揚(yáng)天下,讓一座橋梁成為當(dāng)?shù)厝儆嗝麡蛑?這首詩是……生：《楓橋夜泊》.師：今天這節(jié)課,老師就帶大家走進(jìn)《楓橋夜泊》,一起去感受感受.板書：楓橋夜泊,唐.張繼二、初讀古詩,感受“楓橋夜泊”的畫面,并介紹此詩的由來.1、自讀這首詩.新部編版四年級(jí)上冊(cè)語文2、老師劃好節(jié)拍并示范讀.月落/烏啼∥霜/滿天,江楓/漁火∥對(duì)/愁眠.姑蘇/城外∥寒山寺,夜半/鐘聲∥到/客船.3、根據(jù)節(jié)奏朗讀這首詩.師：我們說一幅畫就是一首詩,一首詩就是一幅畫.現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們慢慢地閉上眼睛,讓我們一起隨著張繼來
6、到楓橋邊,走進(jìn)他的內(nèi)心世界.月亮漸漸落下去了,棲息在樹上的烏鴉在不停地啼叫,周圍到處彌漫著寒霜.這給你帶來一種什么樣的感覺？江邊有火紅的楓葉、有小橋、有流水,漁船上還閃爍著燈火,有人家.這又給你帶來一種什么樣的感覺？你在這么美的夜色里,聽到了遠(yuǎn)處傳來的鐘聲,會(huì)感覺怎樣？三、分析詩歌1、題目叫《楓橋夜泊》,那楓橋在哪兒？生：在江蘇省蘇州城外的楓橋鎮(zhèn).2、“泊”有兩個(gè)讀音,在這首詩里讀作“bó”,那它還有一個(gè)讀音該怎么讀呢？請(qǐng)大家組詞說明：湖泊（pō）停泊（bó）（板書）3、夜泊又是什么意思？新部編版四年級(jí)上冊(cè)語文4、有誰知道整個(gè)題目是什么意思嗎？5、詩中描寫
7、的是什么季節(jié)？——秋天6、從哪兒可以看出來？——霜滿天秋霜季節(jié)是指每年的九月、十月份,表示深秋來臨.7、作者看到了什么景色？——月落、楓橋、漁火、霜滿天（板書）8、看到滿天的霜,你是什么感受？——清冷、凄涼9、“江楓漁火對(duì)愁眠”,讀著讀著,哪個(gè)字眼觸動(dòng)你的心？——愁10、這是一種怎樣的愁哇？思鄉(xiāng)之愁、孤獨(dú)之愁、寂寞之愁.11、作者又聽到了什么？——烏啼、鐘聲（板書）12、“烏啼”是什么意思？烏鴉的叫聲在人們印象中一般是怎樣的形象？烏鴉的叫聲.13、在靜夜中忽然聽到遠(yuǎn)處傳來悠遠(yuǎn)的鐘聲,一夜未眠的詩人有何感受呢？游子面對(duì)霜夜、江楓、漁火,縈繞起縷縷輕愁.14、
8、在剛才的講解中,我們看到了月落,看到了充滿寒意的滿天霜,看到了江邊
