學(xué)寫仿寫(3).doc

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1、學(xué)習(xí)形神兼?zhèn)涞胤聦憽四昙?jí)下冊(cè)作文訓(xùn)練學(xué)案開平市世界譚氏中學(xué)八（12）班學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力學(xué)會(huì)模仿典范文章進(jìn)行仿寫，在仿寫中提升自己的寫作水平。2.過(guò)程與方法了解仿寫的方法，從模仿篇章結(jié)構(gòu)到寫作手法到語(yǔ)言風(fēng)格，使之“形神兼?zhèn)洹薄?.情感態(tài)度與價(jià)值觀在模仿中有自己的思考，逐步創(chuàng)新與升華。一、仿寫的方法：（一）模仿篇章結(jié)構(gòu)（請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀《高分突破》P17的四種具體方法及范文。）（1）一線貫穿法——用一條主線，把幾件事情串連起來(lái)；（2）畫面組合法——按時(shí)間順序或地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，把幾個(gè)畫面或場(chǎng)景組合起來(lái)；（3）

2、欲揚(yáng)先抑法——以作者的情感變化為線索，先略寫不喜歡的，或厭惡的情感，后詳寫喜歡的，贊揚(yáng)的情感；（4）由物悟理法——描寫某種景物，或與此物相關(guān)的事情，以物喻人，或托物言志，表達(dá)自己對(duì)人生的感悟。課堂練習(xí)1、嘗試運(yùn)用以上四種方法中的一種，以《腳印》為題，擬寫結(jié)構(gòu)提綱（含中心）。腳?。ǘ┠７聦懽魇址ǎㄗ詈靡哉n本典范的文章為范本）1、敘事散文的仿寫范本：2、肖像描寫的仿寫范本：3、心理描寫的仿寫范本：4、景物烘托的仿寫范本：5、場(chǎng)景描寫的仿寫范本：6、借物喻人的仿寫范本：（三）模仿語(yǔ)言風(fēng)格范本：《背影》用樸實(shí)的語(yǔ)

3、言敘寫平凡的事件；《列夫·托爾斯泰》用生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言描寫人物的外貌；《社戲》用兒童的心理和視角來(lái)表現(xiàn)童真童趣；《安塞腰鼓》用詩(shī)歌一樣的長(zhǎng)短句式和大量修辭手法描寫腰鼓表演的場(chǎng)景等。二、仿寫的實(shí)踐：課堂練習(xí)2、模仿《安塞腰鼓》中描寫腰鼓表演的場(chǎng)景，運(yùn)用多種修辭手法，描寫我?！疤飶竭\(yùn)動(dòng)會(huì)”或“班級(jí)足球賽”或“班際籃球賽”或“宿舍生活”中的一個(gè)場(chǎng)景。（200字左右）2課后練習(xí)3、模仿《社戲》中“我”看社戲前、中、后的心理描寫，以《我的手機(jī)》為題，描寫“我”周末未經(jīng)家長(zhǎng)允許，偷玩手機(jī)過(guò)程中的心情；或者偷帶手機(jī)回校，被

4、發(fā)現(xiàn)沒(méi)收時(shí)的心情。（200字左右）題目五、評(píng)改的要求：完成課后練習(xí)3后，參照以下標(biāo)準(zhǔn)與分值進(jìn)行自評(píng)與組內(nèi)互評(píng)。標(biāo)準(zhǔn)與分值自評(píng)分他評(píng)分他評(píng)理由1、字?jǐn)?shù)足夠，書寫規(guī)范（2分）2、仿寫形似（語(yǔ)言生動(dòng)，方法恰當(dāng)）（4分）3、仿寫神似（能表現(xiàn)人物的心理變化或性格特點(diǎn)）（4分）評(píng)改人簽名：2