《有無(wú)相生》習(xí)題1.doc

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1、《有無(wú)相生》習(xí)題一、基礎(chǔ)鞏固1．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是(　　)A．音聲相和　　相和：互相應(yīng)和B．物或惡之或：或許C．故有道者不處處：處于，居于D．企者不立企：踮著腳跟解析　B．或：有的。答案　B2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞意義和用法分析正確的一項(xiàng)是(　　)A．①②相同，③④不同B．①②不同，③④相同C．①②不同，③④不同D．①②相同，③④相同解析　兩個(gè)“惡”①為丑，②厭惡；兩個(gè)“強(qiáng)”①竭力，②僵硬。答案　C3．下面各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(　　)A．老師教了很多的寫(xiě)作技巧，學(xué)生們即使這些都做到了，在寫(xiě)作時(shí)還不一定就能得心應(yīng)手。因?yàn)閷?xiě)作的基礎(chǔ)是生活。B．剛剛宣布

2、訂婚了的莎拉波娃和武賈西奇一起漫步在早上的街頭，兩人十指緊扣，間不容發(fā)，無(wú)視狗仔追拍。C．踏入師范學(xué)校的第一天，我的老師就告訴我：一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)就是要“無(wú)所不至地關(guān)心學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生”。D．面對(duì)這次犯下的大錯(cuò)，他還抱著無(wú)所謂的態(tài)度，采用裝聾作啞、一推三六五的手段，拒不認(rèn)錯(cuò)，物我兩忘。解析　A．得心應(yīng)手：心手相應(yīng)，運(yùn)用自如。多形容技藝純熟。B.間不容發(fā)：比喻形勢(shì)危急到了極點(diǎn)。也比喻文字精煉、嚴(yán)謹(jǐn)。C.無(wú)所不至：指沒(méi)有什么事是做不出的。貶義詞。D.物我兩忘：指創(chuàng)作時(shí)藝術(shù)家的主體與創(chuàng)作對(duì)象的客體渾然為一而兼忘的境界。也指人在做事情時(shí)所達(dá)到的高度專心致志的境界。答案　A4．下列

3、各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是(　　)A．劇情粗糙，臺(tái)詞可笑，并沒(méi)有影響《赤壁》獲得超高的票房收入，這多半要?dú)w功于三國(guó)故事的深入人心及古典文學(xué)名著在觀眾心中占有的分量。B．隨著李開(kāi)復(fù)的突然離職，可能導(dǎo)致本來(lái)就處于弱勢(shì)地位的谷歌中國(guó)業(yè)務(wù)再次受到其主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手百度的打壓。C．京津城際鐵路開(kāi)通后，京津兩地居民上午11時(shí)前交寄中國(guó)郵政文件類快遞件，搭乘京津城際列車，當(dāng)天下午6時(shí)前就能送到收件人手上。D．聽(tīng)說(shuō)博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高。還沒(méi)到上課時(shí)間，村委會(huì)會(huì)議室就擠滿了很多村民來(lái)聽(tīng)課，場(chǎng)面好不熱鬧。解析　B．成分贅余，“導(dǎo)致”缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“隨著”；C.主

4、謂搭配不當(dāng)，導(dǎo)致對(duì)象不明。“交寄”后加“的”；D.句式雜糅，“擠滿了很多村民來(lái)聽(tīng)課”改為“擠滿了很多來(lái)聽(tīng)課的村民”。答案　A5．把下列幾個(gè)句子組成上下銜接、語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　)秋季的氣候是處于“陽(yáng)消陰長(zhǎng)”的過(guò)渡階段。________因此，秋季養(yǎng)生在對(duì)精神情志、飲食起居、運(yùn)動(dòng)導(dǎo)引等進(jìn)行調(diào)攝時(shí)，應(yīng)注重一個(gè)“和”字。①立秋至處暑，秋陽(yáng)肆虐，溫度較高，加之時(shí)有陰雨，濕氣較重，天氣以濕熱為特點(diǎn)。②“白露”過(guò)后，雨水漸少，天氣干燥，晝熱夜涼，氣候寒熱多變，稍有不慎，容易傷風(fēng)感冒，許多舊病也易復(fù)發(fā)。③故有“秋老虎”之說(shuō)。④被稱為“多事之秋”。⑤由于人體的生理活動(dòng)與

5、自然環(huán)境變化相適應(yīng)，體內(nèi)陰陽(yáng)雙方也隨之發(fā)生改變。A．①③④②⑤　B．①③②④⑤C．③①②④⑤D．④②①③⑤解析　語(yǔ)段的中心話題是秋天的季節(jié)特點(diǎn)。文段最前面一句是總說(shuō)，①③說(shuō)“陽(yáng)”，②④說(shuō)復(fù)雜變化，⑤與文段最后一句都說(shuō)秋季如何養(yǎng)生。①③的語(yǔ)序可根據(jù)“秋陽(yáng)肆虐”“故”等詞語(yǔ)斷定。答案　B二、閱讀鑒賞(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成各題。天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已。有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨，恒也。(《老子》第二章)三十輻，共一轂，當(dāng)其無(wú)，有車之用。埏埴以為器，當(dāng)其無(wú)，有器之用。鑿戶牖以為室，當(dāng)其無(wú)，有室之用。故有之以為

6、利，無(wú)之以為用。(《老子》第十一章)6．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是(　　)A．有器之用　　　　　用：作用B．鑿戶牖以為室戶牖：窗戶C．有器之用器：器皿D．鑿戶牖以為室室：房屋解析　戶牖：門(mén)窗。答案　B7．翻譯文中畫(huà)線的句子。(1)天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已。譯文：(2)故有之以為利，無(wú)之以為用。譯文：答案　(1)天下都知道什么是美，就知道什么是丑了；都知道什么是善，就知道什么是不善了。(2)因此有車子、器皿、房屋等是一種便利，但恰恰是“無(wú)”使它們發(fā)揮了作用。8．這兩段文字分別闡述了什么觀點(diǎn)？答：答案　分別論述了一切事物都有對(duì)立面和對(duì)一切事物起

7、決定性作用的是“無(wú)”，而不是“有”的觀點(diǎn)。(二)課外延伸閱讀下面的文字，完成各題。曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則得，多則惑。是以圣人執(zhí)一為天下式。不自見(jiàn)，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長(zhǎng)。夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)。古之所謂曲則全者，豈虛言哉？誠(chéng)全而歸之。9．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是(　　)A．曲則全，枉則直　枉：彎曲B．少則得，多則惑惑：迷惑C．是以圣人執(zhí)一為天下式執(zhí)：持，守D．誠(chéng)全而歸之誠(chéng)：誠(chéng)實(shí)解析　D．誠(chéng)：確實(shí)。答案　D10．翻譯下面的句子。不自見(jiàn)，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長(zhǎng)。譯文