成長的煩惱教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、成長的煩惱蘇教版六年級習(xí)作五教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生大膽訴說自己成長中的煩惱，實(shí)話實(shí)說。2、能用一兩件事把我的煩惱寫清楚，通過描寫自己遇到煩惱時(shí)心情怎樣？通常是怎么做的？把我的煩惱寫具體、寫形象。3、寫好后愿意與別人交流，消解煩惱。4、認(rèn)識自我，以積極樂觀的生活態(tài)度正確對待成長過程中出現(xiàn)的煩惱、挫折等。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生寫真人真事，抒發(fā)真情實(shí)感。教學(xué)難點(diǎn)：在課堂中讓學(xué)生作真誠的交流與溝通，愿意打開心扉，實(shí)話實(shí)說，促進(jìn)課堂多元對話。作前準(zhǔn)備：開咨詢會，尋找共同點(diǎn)。教學(xué)過程：一、談話啟迪，聯(lián)系實(shí)際，激情導(dǎo)入。課件出示：大人們總說：小孩子是無憂無慮的

2、。你同意嗎？那么你在成長中有哪些煩惱呢？現(xiàn)在請同學(xué)們認(rèn)真想一想，回憶一下：在學(xué)習(xí)上、家庭中、同學(xué)間，你有過哪些煩惱的事呢？又是因?yàn)槭裁炊械綗赖模苛钅銦赖氖虑榘l(fā)生在什么時(shí)候？什么地點(diǎn)？你的心情怎么樣？（學(xué)生回憶思考。）（設(shè)計(jì)意圖：習(xí)作前的談話法，只是幫助學(xué)生打開了記憶之門，要寫好作文，需要學(xué)生認(rèn)真思考。思考寫什么，怎么寫。相對于六年級學(xué)生而言，記敘一件事情并非十分困難。難點(diǎn)在于啟發(fā)孩子敢說心里話，敢寫心里話，搜索出困擾自己的煩心事是什么，為什么而煩惱，并能寫出自己當(dāng)時(shí)的煩惱，以及正確對待煩惱的態(tài)度。）二、創(chuàng)設(shè)情境，交流煩惱，真情碰撞。課件

3、出示：培根名言。引導(dǎo)鼓勵小組合作，打開心窗一吐為快。課件出示：（煩惱大拍賣，訴煩惱。）1、生小組合作，討論交流匯報(bào)。師生互動，相互補(bǔ)充，評價(jià)小結(jié)。2、引導(dǎo)學(xué)生選擇典型具體事例，通過交流遇到煩惱時(shí)，自己通常是怎么做的？心情怎么樣？將自己的煩惱表述清楚。3、交流歸納：閱讀習(xí)作提示，明確寫作要求。寫什么？（寫煩惱是什么）怎么寫？（寫出為什么而煩惱。）三、拓寬思路，啟發(fā)習(xí)作，表達(dá)真情。課件出示：寫作小竅門。1、捕捉材料，大膽構(gòu)想。2、動筆習(xí)作，相機(jī)輔導(dǎo)。3、選擇交流片段，適時(shí)指點(diǎn)，引導(dǎo)、激勵好的寫作方法。一、小結(jié)拓展。旨在開導(dǎo)學(xué)生正確對待煩惱，愉快、

4、樂觀生活。遇到煩惱時(shí)，只要我們保持愉快樂觀的心情，多一些理解和寬容，一切煩惱都只是浮云。我衷心祝愿每一位同學(xué)幸?？鞓罚《?、作業(yè)。修改習(xí)作。