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《如何提高學(xué)生的閱讀能力.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、如何提高學(xué)生的閱讀能力學(xué)無止境，但有方法。好的學(xué)習(xí)方法能幫助某人快步地走在別人的前面，這就是捷徑。課堂上的學(xué)習(xí)效果特別重要。怎樣避免在課堂上不專心造成的學(xué)習(xí)效果不好？就事實(shí)來說，很多大人都做不到專心致志40分鐘，強(qiáng)調(diào)在課堂上40分鐘不開小差，幾乎是不可能的。如果做到：“一、課前預(yù)習(xí)，記下不懂的地方；二、上課時(shí)，老師講到不懂的地方時(shí)認(rèn)真聽；三、萬一因開小差而漏過了重點(diǎn)，課后作業(yè)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，再次記下不懂的地方；四、老師再次講到不懂的地方時(shí)重點(diǎn)聽。”這樣反復(fù)循環(huán)，就能有效避免在課堂上不專心造成的學(xué)習(xí)效果不好的問題。告訴你一個(gè)記憶方法——聯(lián)想記憶法。這個(gè)方法絕大多數(shù)人都在自覺
2、或不自覺地使用著，其他諸如比較記憶法、故事記憶法等都是由聯(lián)想記憶法派生出來的。我們平常說起某人或某事，總要得到一點(diǎn)提示，腦海中有個(gè)基本映像，才能談得比較活絡(luò)；我們講到自己比較熟悉的事物時(shí)，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)那個(gè)事物的形態(tài)。這些都是在自覺或不自覺地使用聯(lián)想記憶法。在學(xué)習(xí)英語、語文的過程中，特別是在英語“單詞”和語文“好詞好句”的收集記憶中，如果不斷地進(jìn)行“聯(lián)想”，養(yǎng)成使用聯(lián)想記憶法的習(xí)慣，大有裨益。教你一種思維方法——邏輯思維。邏輯有兩種不同層次和角度的含義：1，邏輯是一種順序，也是一種規(guī)律，2，邏輯需要?dú)w類，然后總結(jié)。邏輯是人的一種抽象思維，是人們通過概念、判斷、推理、論
3、證來理解和區(qū)分客觀世界的思維過程，講白了，邏輯就是做事有條理。其他思維方法，諸如習(xí)慣思維、擴(kuò)展思維、逆向思維等基本都是由邏輯思維方法派生出來的。教你一種看書方法——目錄看書法。目錄看書法，是指在學(xué)習(xí)過程中，不管是課前、課后，還是總復(fù)習(xí)，都要對照課本的目錄看書。課本的目錄，就是課本的提綱，好多人強(qiáng)調(diào)“提綱挈領(lǐng)”，可沒幾個(gè)人想到課本的目錄就是最好的提綱；好多老師強(qiáng)調(diào)學(xué)生把課本好好列一個(gè)提綱，可就是沒想到讓學(xué)生對照目錄看書。目錄看書法，能夠幫助你“查漏補(bǔ)缺”，讓你更好地領(lǐng)悟到“提綱挈領(lǐng)”的真正意義。目錄看書法，還可以幫助你對一些書籍進(jìn)行篩選，拿到一本沒看過的書，或決定買一本
4、書時(shí)，如果注意先看一看該書的前言和目錄，對該書的內(nèi)容作一個(gè)大致的了解后，再考慮該書是否有必要看或買，取其所需?；A(chǔ)知識最重要！基礎(chǔ)知識絕大部分都來自教科書。教科書是人類集體智慧的結(jié)晶，是精華中的精華?；A(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是個(gè)不斷地重復(fù)的過程，是不停地重復(fù)學(xué)習(xí)教科書。如果以前學(xué)的忘記了，不要怕，回頭去看以前的教科書，哪里不會(huì)看哪里。打好基礎(chǔ)就是吃透教科書。如果能做到即使半夜里睡著了覺被叫醒后，仍能熟練地回答知識要點(diǎn)，則學(xué)習(xí)成績一定優(yōu)秀。語文：萬事文為首，人們?nèi)粘Ｉ钪械恼勗挕懖牧?、打?bào)告、網(wǎng)絡(luò)聊天、手機(jī)短信等，在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，教科書中對定理、定律、公式、規(guī)則等概念的闡述
5、，學(xué)生對概念與題意的理解等，都與語文相關(guān)。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，往往最不怕考不及格與最怕考不好的都是語文，那是因?yàn)檎Z文的學(xué)習(xí)，靠的是平時(shí)的積累，不像數(shù)理化等科目容易突擊惡補(bǔ)。學(xué)好語文，不得不提文字。文字是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，一個(gè)不懂本民族文字的人是很丟臉的。學(xué)好語文，要弄清楚什么是語法？和使用同一種語言的人說話，根本不考慮語法，但互相之間都能聽懂，并不妨礙交流，這是怎么會(huì)事呢？這其實(shí)是使用同一種語言的人在交流過程中不自覺地遵循了某些規(guī)則，聰明的人把這些規(guī)則歸納整理出來，諸如主、謂、賓，定、狀、補(bǔ)等，這便成了語法。語法能極好地幫助孩子理解文章中的句子、句群及段落。學(xué)好語文，需
6、要有感情（聲情并茂）地朗讀，俗話說：“書讀千遍，其義自現(xiàn)”，有感情地朗讀可以幫助體會(huì)到某篇文章或某段文字的意境（不必在意是否體會(huì)到了作者當(dāng)時(shí)的真實(shí)意思），增強(qiáng)想象力。到底怎樣學(xué)好語文呢？有感情地朗讀、記住文字及字意、掌握并能熟練運(yùn)用語法就能達(dá)到很好的效果了。怎樣對待閱讀理解？好多學(xué)生都感到閱讀理解作業(yè)非常難。平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，碰到閱讀理解題常常無法下手。難就難在學(xué)生所掌握的詞匯還不是太多，知識面還不夠全面，即便知道了某段文章的意思，因?yàn)檎Z言組織能力還不夠強(qiáng)，所以并不知道怎樣去回答或者回答的不在要點(diǎn)上。閱讀理解離不開源材料，離開了源材料恐怕誰也答不準(zhǔn)，答不全。大多數(shù)閱讀
7、理解的題目，是能夠在源材料里摳出答案的。因此，準(zhǔn)確解答閱讀題最重要、最有效的方法是：在原文中找答案！如果在做閱讀理解作業(yè)的過程中注意摘取原文，即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文，再根據(jù)題目的要求進(jìn)行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點(diǎn)或重新組織，你就會(huì)對閱讀理解有個(gè)全新的認(rèn)識。綜合來說，在學(xué)好語文基礎(chǔ)知識，特別是有感情地朗讀的基礎(chǔ)之上，再注意摘取原文，閱讀理解作業(yè)并不難做。怎樣寫好作文？平常講話只要雙方能交流就行了，不必太多地介意語言結(jié)構(gòu)、修辭手法等語法現(xiàn)象；寫作不比平常講話，要求比平常講話嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚?，這就是好多人吹牛“洋洋萬言”，寫作“無從
