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1、Unit1ANewSchoolYearLesson4【教學目標】1．學會在圖書館里幫忙的一些日常用語.2．能聽懂,會說,會讀寫詞匯sixty,seventy,eighty,ninety,hundred;認識,會讀單詞number,only,please,give,more,sure.【教學重點】1．重點單詞:sixty,seventy,eighty,ninety,hundred的聽說讀寫.2．要求學生能聽懂會用在圖書館里幫忙的一些日常用語.【教學難點】在圖書館里幫忙的一些日常用語的靈活運用.【教學方法】情景交際教學法,合作教學法.【教學
2、準備】多媒體課件,錄音機,單詞卡片.【教學過程】Step1Warming-upⅠ．Greetings.用問候語和交際用語Hi,hello.Howareyou?What'syourname?Nicetomeetyou!等師生之間自由交談.Ⅱ．Reviewlesson3.1．Tholdthingsandask:Isthisyour…?Whose…isthis?2．Dictationofwords:pen,schoolbag,my,whose.Step2PresentationandpracticeⅠ．利用學習用品和多媒體圖片復習上節(jié)課的單詞
3、,并引出本課數(shù)詞單詞.1．Tholdthingsandask:Isthisyour…?Sanswerthem.3/3T:Isthisyourpen?S1:No,itisn’t.T:Whosepenisit?S2:It'sJenny'spen.T:Howmanypensdoyouhave,Jenny?S3:Ihavefourpens.2．Lookatthescreenandanswer“Howmany…doyouhave?”sixseveneightnine3．趣味學習,發(fā)現(xiàn)規(guī)律.sixsixtysevenseventyeighteigh
4、tynineninetyⅡ．Practice.1．Readthenumbers.20twenty60sixty30thirty70seventy40forty80eighty50fifty90ninety100hundred2．分小組朗讀.隨機抽查幾組學生朗讀,檢查一下讀音是否準確,如果有不準確的,要及時訂正.讀得好的小組給予掌聲鼓勵.Step3TextlearningⅠ．看課本,聽錄音,跟讀對話.提醒學生注意模仿錄音中的發(fā)音.Ⅱ．朗讀生詞only,please,give,more,sure.Ⅲ．小組內(nèi)朗讀課本上的對話,并表演對話.Ⅳ．
5、Let'sdoit.Matchandcolour.教師可以分小組,集體完成.Step4Summary今天我們學習了數(shù)詞sixty,seventy,eighty,ninety,hundred以及認識了number,only,please,give,more,sure;并學會了在圖書館里幫忙的一些日常用語.【作業(yè)布置】3/31．聽錄音,熟讀本課內(nèi)容.2．把今天的對話讀給爸爸媽媽聽.【板書設計】Unit1ANewSchoolYearLesson4HowManyBooksDoYouHave?20twenty60sixty30thirty70se
6、venty40forty80eighty50fifty90ninety100hundred3/3
