王志祥任務表單：個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.工作認真負責，細心踏實，有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，關(guān)愛每一位學生2.課后能認真反思，不斷改進教育教學方法，能靈活運用多媒體平臺進行教學，能獨立制作課件1.做事情太過于追求完美，有時會因精力不夠而不能堅持下去2.偶有惰性和畏難情緒，教學理論還相對薄弱外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.學校各類公開課的鍛煉機會2.學校重視”高效課堂”的教學模式，注重對學生能力的培養(yǎng)1.工作繁重，精力有限2.社會還是以升學率為唯一教學考評標準二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.積極參加學校或各級教育部

2、門組織的各種教研活動和培訓，為自己的專業(yè)成長創(chuàng)造更多的機會，積累更多的經(jīng)驗2.將對教育的熱愛投射到學生身上，平等地對待每一個學生，加強對學生學習方法的科學指導1.多看專業(yè)書籍，借鑒別人成功的做法2.多聽課，看看其他有經(jīng)驗的老師是如何處理的，學習別人的成功做法3.課后輔導要有愛心和耐心Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，組織有效的課堂2.努力學習新的教學思維，學會合理使用教學方法3.充分利用學校提供的網(wǎng)絡資源，加強自身學習1.當今社會信息更新快，學生追求活躍，新穎的課堂，老師要跟上時代的步伐，與時俱進2.積極與學生，家長溝通，爭取得到更大的支持與配合