任務(wù)表單：王志娟老師個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)自信，樂(lè)觀，具有童心，樂(lè)于學(xué)習(xí)。不夠嚴(yán)厲，過(guò)于仁慈外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)多，工作挑戰(zhàn)大工作繁重，且科目難度大。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）一定發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，與學(xué)生打成一片。時(shí)刻學(xué)習(xí)，做成長(zhǎng)中的老師。對(duì)于學(xué)生過(guò)于慈愛(ài)，一定要逐步改變，加強(qiáng)對(duì)自己學(xué)生的要求。做好詳細(xì)的計(jì)劃，一定要逐步完成目標(biāo)，步步提高。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）對(duì)于工作任勞任怨，努力認(rèn)真對(duì)待，不馬虎、不應(yīng)付。對(duì)于繁重枯燥的工作，要提高自己的要求，在枯燥中有創(chuàng)

2、新，在困難中找方法。