家訪典型案例.doc

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1、重點(diǎn)訪學(xué)生典型案例家訪教師：徐洋班級(jí)：四年二班一、基本情況：佟金嬌，女，12歲，無父，母親精神時(shí)好時(shí)壞。二、存在的主要問題：新學(xué)期開學(xué)之后發(fā)現(xiàn)該同學(xué)變化很大。首先，她本身是個(gè)性格十分開朗的學(xué)生，但是在開學(xué)來我發(fā)現(xiàn)她不愛說話了，下課的時(shí)候獨(dú)自一人坐在座位上好像是在想著什么，也不跟同學(xué)們?cè)谝黄鹜?。其次，部分任課教師向我反應(yīng)，說該生在課上注意力不集中，經(jīng)常溜號(hào)，回答問題也不如以前積極了。三、我一直都在思索她為什么會(huì)這樣，發(fā)生什么事情了呢？由于她家庭的特殊性，我感覺到可能是家庭方面造成的。因此我決定去她家看一看。?當(dāng)我來到她家時(shí)，她母親在炕上躺著，她和姐姐在寫作業(yè)，

2、看到我來到她們家，一家三口人挺意外。我把孩子在校的情況和她媽媽說了一下，然后她媽媽的一翻話讓我找到了孩子的原因。由于這段期間她媽媽時(shí)常發(fā)病，給姐妹倆身心上帶來了很大的壓力，她們姐倆除了學(xué)習(xí)之外，又承擔(dān)起了家務(wù)活，這對(duì)于年幼的她們來說照顧母親也是一件非常困難的事，又要上學(xué)又擔(dān)心生病在家的媽媽，無形中給孩子的身心造成了影響。找到原因之后，我需要幫助孩子解決這一問題，讓她找回樂觀、開朗的自己。在課下經(jīng)常的給孩子心理上進(jìn)行疏導(dǎo)，找她談心，了解她在生活中存在的困難，在課上經(jīng)常的提問，并對(duì)她在課堂上的表現(xiàn)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，課后經(jīng)常到她家里，幫助她解決一些生活中的難題。就這

3、樣在我細(xì)心的觀察和幫助之后，該同學(xué)感受到了老師和集體的溫暖，讓她又重新恢復(fù)到以前開朗活潑的狀態(tài)，并且在言語中教育學(xué)生要正確面對(duì)生活中的挫折，不段的在挫折中磨練自己的意志。四、收獲與思考：從這一案例中，我得到啟示：最新可編輯word文檔1.必須從思想上重視家訪這一工作。通過家訪與家長交流情況和意見，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，既幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作，又幫助家長改進(jìn)家庭教育，從而能形成教育合力。２、要注意留心觀察學(xué)生在校期間的情緒波動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的與家長溝通找到問題的根源，幫助學(xué)生解決問題。３、家訪后學(xué)生的問題得以解決，要經(jīng)常的回訪，讓學(xué)生感受到老師對(duì)待自己的重視，從而使問題徹

4、底根除?？傊?，沒有愛就沒有教育。作為一名教師，我們一定要有一顆愛生如子之心，用真誠的愛去化解學(xué)生心中的癥結(jié)。正如一位教育家所言：“教育過程中要充滿期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的效果?！盵此文檔可自行編輯修改，如有侵權(quán)請(qǐng)告知?jiǎng)h除，感謝您的支持，我們會(huì)努力把內(nèi)容做得更好]最新可編輯word文檔