看誰搭得又高又穩(wěn).ppt

《看誰搭得又高又穩(wěn).ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、認識圖形（一）圖形的拼組一、復習鞏固，導入新課回憶：這幾個物體是什么形狀的？有什么特點？長長方方六個面，相對兩面長一樣，六面平平不能滾動圓鼓鼓，圓鼓鼓從哪看都一樣圓沒有平平的面，能任意滾動yuánzhù圓柱qiú球上下直直一樣粗兩頭平平一樣大放倒了，能滾動zhèngfāngtǐ正方體chángfāngtǐ長方體四四方方六個面，每個面都一樣大，六面平平不能滾動一、復習鞏固，導入新課過渡：根據(jù)這些形狀的特點來拼一拼、搭一搭。（一）拼一拼。二、動手操作，探究新知1.用2個　　拼一拼。我拼成了長方體。2.用3個　　拼一拼。拼成了長方體。還能

2、拼成這樣的形狀呢！二、動手操作，探究新知（一）拼一拼。3.要想拼成,需要幾個？試一試。二、動手操作，探究新知（一）拼一拼。8個。4.用4個　　拼一拼。二、動手操作，探究新知（一）拼一拼?？?，我拼成了一個正方體！()個()個()個20515（二）數(shù)一數(shù)。二、動手操作，探究新知45()個()個過渡：讓我們再用這些形狀的物體搭一搭吧！二、動手操作，探究新知（二）數(shù)一數(shù)。（三）搭一搭。交流：你都知道了什么？操作：你想怎樣搭呢？快動手搭一搭吧！檢驗：要想知道誰搭的高，怎么辦呢？1.用所有的積木搭。2.看誰搭得又穩(wěn)又高。比一比就知道了！1.盡量

3、往高搭。2.怎樣搭才能把球放穩(wěn)？二、動手操作，探究新知