探索規(guī)律--日歷中的學(xué)問(wèn).ppt

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1、探索規(guī)律-----日歷中的學(xué)問(wèn)日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031下表是某月的日歷,觀察日歷,你有什么發(fā)現(xiàn)?觀察數(shù)字間的關(guān)系問(wèn)題:你能看出日歷中相鄰的三個(gè)日期數(shù)的關(guān)系及其變化規(guī)律?1、橫看:規(guī)律1:后者比前者多1aaa+1a+2a+7a+142、豎看:規(guī)律2:下者比上者多73、斜看:(1)左對(duì)角線上相鄰的三個(gè)日期數(shù)a+8aa+16規(guī)律3:下者比上者多8規(guī)律4:下者比上者多6aa+6a+12(2)右對(duì)角線上相鄰的三個(gè)日期數(shù)橫看成嶺,側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同,不僅身在日歷中,更識(shí)日歷真面目。引申:觀察你

2、手中的日歷,對(duì)于日歷中相鄰的三個(gè)日期數(shù),你還有其他的發(fā)現(xiàn)嗎?規(guī)律5:無(wú)論位置怎樣的相鄰的三個(gè)日期數(shù),中間數(shù)是其余兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)?;蜻@三個(gè)數(shù)的和是中間數(shù)的3倍。猜日期游戲:在右邊3×3方框中,先由小組長(zhǎng)在方框中任意填一個(gè)日期數(shù),小組成員分別猜出其他日期數(shù)。獎(jiǎng)勵(lì):每組獎(jiǎng)勵(lì)做得最快又準(zhǔn)確的同學(xué)。問(wèn):每個(gè)方格中的日期你都能猜出嗎?日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031(1)日歷圖的套色方框中的9個(gè)數(shù)之和與該方框正中間的數(shù)有什么關(guān)系?(2)這個(gè)關(guān)系對(duì)其他這樣的方框成立嗎?這個(gè)關(guān)系對(duì)任何一個(gè)月的日歷都成立嗎?規(guī)

3、律:這9個(gè)數(shù)的和是正中間數(shù)的9倍日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282930312、若用a表示中間數(shù),你能用a的代數(shù)式表示它周圍的8個(gè)數(shù)嗎?并填表:aa+1a-1a+8a+7a+6a-7a-8a-64、你能對(duì)問(wèn)題1中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律“這9個(gè)數(shù)的和是正中間數(shù)的9倍”進(jìn)行說(shuō)理嗎?a-8a-1a+6a-6a-7a+7a+8aa+1游戲:已知日歷中某3×3方框中九個(gè)日期數(shù)的和是153,誰(shuí)能說(shuō)出這九個(gè)日期數(shù)分別是幾號(hào)?5、你還能發(fā)現(xiàn)這樣的3×3方框中的九個(gè)數(shù)之間的其他關(guān)系嗎?例1類比教材P124的隨堂練習(xí)折紙問(wèn)題:①對(duì)折次數(shù)

4、與所得單層面積的變化關(guān)系表:對(duì)折次數(shù)1234…n單層面積②對(duì)折次數(shù)與所得層數(shù)的變化關(guān)系表:對(duì)折次數(shù)1234n所得層數(shù)③平行對(duì)折次數(shù)與所得折痕數(shù)的變化關(guān)系表:對(duì)折次數(shù)1234n所得折痕數(shù)總結(jié):你對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)有何收獲和體會(huì)?問(wèn)題猜想驗(yàn)證總結(jié)結(jié)論寓意:這是一只求知的眼睛,形象地說(shuō)明了探索規(guī)律的過(guò)程:?jiǎn)栴}—猜想—驗(yàn)證—總結(jié)—結(jié)論,如果驗(yàn)證不和理,則進(jìn)行重新探索,所以此處是一個(gè)往復(fù)的過(guò)程,如果驗(yàn)證合理,則上升到總結(jié)并得出結(jié)論的過(guò)程。練習(xí):見(jiàn)練習(xí)紙課后思考:在日歷中框住16個(gè)數(shù),又有哪些規(guī)律呢?

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