語文人教版六年級下冊《學(xué)奕》.ppt

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1、《學(xué)弈》《兩小兒辯日》文言文兩則學(xué)弈yì圍棋下棋弈學(xué)弈：學(xué)習(xí)下圍棋。孟子，我國古代的思想家，教育家。《孟子》一書是孟子的言論匯編，由孟子及其弟子共同編寫而成。作者簡介《學(xué)弈》只有5句話，70個字，是一篇短小精悍的文言文。學(xué)古人寫的文章有一定困難。我們怎樣才能學(xué)好古人寫的文章呢？（有什么方法呢？）多朗讀看注釋1、能根據(jù)課下注釋，疏通文意。2、有節(jié)奏地朗讀課文，背誦課文.3、理解課文內(nèi)容，體會道理并應(yīng)用于學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻(h?nɡ)鵠(hú)

2、將至，思援弓繳(zhu?)而射之。雖與之俱(jù)學(xué)，弗(fú)若之矣(yǐ)。為是其智弗若與(yú)？曰(yuē)：非然也。學(xué)弈弈秋，通國之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之/為聽；一人/雖/聽之，一心以為/有鴻(h?nɡ)鵠(hú)/將至，思/援弓繳(zhu?)/而射之。雖/與之/俱(jù)學(xué)，弗(fú)若之矣(yǐ)。為是/其智/弗若與(yú)？曰(yuē)：非/然也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈雖與之俱學(xué)，弗若之矣。譯文：后一個人雖然與前一個人一起學(xué)習(xí)，但成績卻不如前一個人。為是其智弗若與

3、？譯文：因為后一個人的智力不如前一個人嗎？為是其智弗若與？曰：非然也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。自學(xué)指導(dǎo)：1、參看課下注釋，反復(fù)朗讀，三人小組合作，疏通句意。2、小組代表提出你們組的疑問及收獲。其一人專心致志，惟弈秋之為聽一人雖聽之①，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之②；之①：弈秋的教導(dǎo)之②：鴻鵠一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之其一人專心致志，惟弈秋之為聽一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之其一人專心致志，惟弈秋之為聽（專心致志）一心以為有

4、鴻鵠將至，思援弓繳而射之（三心二意）聚精會神全神貫注全力以赴一心一意心不在焉一心二用心神不寧？雖與之俱學(xué)，弗若之矣。專心致志?成功三心二意?失敗態(tài)度不同條件一件結(jié)果不同思考：1.通過學(xué)習(xí)，你從中得到了怎樣的啟示？（課文告訴我們一個什么道理？）答：課文告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志，絕不可三心二意。今夫（fu）弈之為數(shù)，小數(shù)也，不專心致志，則不得也。----孟子注釋：1、今夫：比如說吧。2、為：作為。3、數(shù)：技術(shù)，技藝。4、則：就。5、不得：學(xué)不會。作業(yè)1.背誦全文2.搜集孟子名言，并摘錄。授課結(jié)束謝謝