資源描述：
《文采飛揚展才情00000.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、文采飛揚展才情——作文語言升格策略雙豐中學劉玉蓮語言升格策略恰當引用文采生例句1：看一看都引用了那些詩句？有什么好處？《幸福是什么》中寫道：幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲。幸福是：“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福，是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶。幸福是：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的追求。例句2：《母親的訓誡》片段：看見鄰家孩子拿別人家雞蛋換糖吃，我微有羨慕之意，母親聲色俱厲地告誡：“幼時偷針，長大偷金，你若這樣，決不輕饒?！庇腥绱藝绤柕哪赣H時時監(jiān)督，我哪有那個膽？小時偶
2、爾犯個錯，總是被恨鐵不成鋼的母親一句：“人看極小，馬看蹄爪”委屈得淚眼婆娑。這段話引用了哪些俗語，有什么好處？1、找出下列各句應用了哪些修辭方法（1）在我的生命航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。（2）假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗.假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦。假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。（3）是風彈撥了窗前的彩色晶亮的小鈴兒，還是精美錯落的小鈴兒換來了閑蕩無主的風，鈴兒叮當，風兒沉醉—巧用辭格魅力現：2、欣賞片段：A：在書香的天空下，我領略到“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的那份超然；我感受
3、到“人生如夢，一樽還酹江月”的那份大氣；我想象出“物是人非事事休，欲語淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的那份美麗；我更能體會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡哪欠葑孕牛：泰戈爾說：花的事業(yè)是甜美的，果實的事業(yè)是豐碩的，我說：根的事業(yè)是艱辛的，葉的事業(yè)是茁壯的。您，就是兒童文學事業(yè)的根。我愿做兒童文學事業(yè)的一片嫩葉，根深，才能葉茂；葉茂，才能花香。愿兒童文學如花的事業(yè)甜美，愿兒童文學如果實的事業(yè)更豐碩！《補課》一文中寫道：“老班”教物理，一進門抗吐出五個字：“這節(jié)課考試！”哎，多難的題！我們又到
4、了“山窮水盡疑無路”的地步。這“牛頓”和“焦耳”只見同學們無不“伸頸”“側目”;望著巡邏的“老班”,我們既要警惕,又要合作,這真是一場不尋常的“戰(zhàn)斗”啊!終于挨到了鈴聲響,告別“牛頓”,我們這群“鷗鷺”飛出了教室,此時,嘆息聲,責怪聲一時齊發(fā),“凡所應有,無所不有”中間還夾雜著自己改編的歌謠:“作業(yè)最多的人是我,書包最重的人是我,挨罵最多的人是我------”你喜歡這段描寫嗎?為什么?幽默活潑生氣添：淡妝濃抹意蘊豐：《親情》中有這樣一段描寫：雨沙沙的下著，楊柳靜靜地立在路邊，一對老年夫婦要過馬路，盡管汽車不多，他們還是很小心的樣
5、子。他的身體似乎不太好，拄著拐棍，還要老伴挽著；她雖然也已滿頭銀絲，蒼老的身體微微地顫著，卻還要小心地扶著自己的老頭子，并為他撐著傘。雨霧蒙蒙，將他們籠住，就像籠住兩棵相依相偎的老樹。一輛奧迪從他們身旁減速駛過去。她為他擦一下臉上的雨水，豎豎領子，互相攙扶著蹣跚地踱過馬路。老人的親情就像這春雨一般，并非充滿激情，卻同樣沁人心脾，令人感動。練筆:試用我們學的這些方法,根據下面題目寫一個片斷或幾句話.有人說:父親的目光是火,點亮你心中的燈;有人說:父親的目光是蜜,使你充滿愛的甜蜜;有人說:父親的目光是電,讓你縮回放縱的心意;還有人說
6、:父親的目光是書,記載了歲月的痕跡------你父親的目光是什么呢?請以“父親的目光”為題寫一篇600字左右的文章,文體不限.
