辨認(rèn)方向教案 (2).doc

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1、辨認(rèn)方向教學(xué)內(nèi)容：北師大版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)下冊(cè)20—21頁(yè)內(nèi)容。課程目標(biāo)：1.知識(shí)與能力目標(biāo)：結(jié)合具體情境給定一個(gè)方向（東、南、西或北），能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的位置。借助辨認(rèn)方向的活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間意識(shí)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探索東南、東北、西南、西北四個(gè)方向的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生空間思維與合作意識(shí)。3.情感與態(tài)度目標(biāo)：體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)給定的一個(gè)方向，辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自主探索確定東南、東北、西南、西北四個(gè)方向。教學(xué)理念：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需

2、的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。教學(xué)方法：觀察法、談話法、情景教學(xué)法、討論法、合作學(xué)習(xí)法、實(shí)踐法、自主探究法。教學(xué)手段：多媒體課件、方向板。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為一、問(wèn)題交流揭示課題1.今天在這兒上課，你的心情怎樣？2.你知道自己現(xiàn)在面向哪個(gè)方向嗎？3.你是怎么辨認(rèn)的？在日常生活中還能用什么來(lái)辨認(rèn)方向？4.那么在平面圖上我們?cè)趺磥?lái)辨認(rèn)方向呢？指名說(shuō)說(shuō)，全班交流。二、合作探究辨認(rèn)方向1.老師這有一幅平面圖，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)觀察這幅圖，說(shuō)說(shuō)圖中都有哪些建筑物？觀察圖，集體回答。指名提問(wèn)。2.看著這幅圖，你能提出哪些有關(guān)方向的問(wèn)題？3.我們以學(xué)校為中心，一

3、起來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)校的東、南、西、北四個(gè)方向各有什么建筑物？4.還能怎么說(shuō)？5.看著這幅圖，你還能提出哪些有關(guān)方向的問(wèn)題？6.看著圖，我們一起再說(shuō)一遍。7.聽(tīng)口令擺一擺。集體回答。同桌合作完成，全班交流。三、運(yùn)用知識(shí)動(dòng)手實(shí)踐1.我們已經(jīng)能正確地辨認(rèn)出平面圖上的8個(gè)方向，為了便于在空間中辨認(rèn)方向，老師給大家介紹一個(gè)好朋友來(lái)幫忙，它叫方向板。2.請(qǐng)你拿出你的方向板，你們能自己把方向板補(bǔ)充完整嗎？試一試。3.現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)對(duì)照一下看你填地對(duì)不對(duì)？4.對(duì)照訂正。5.請(qǐng)你運(yùn)用方向板來(lái)說(shuō)說(shuō)你的東南、東北、西南、西北四個(gè)方向分別是哪位同學(xué)？說(shuō)說(shuō)我們教室的東南角和西南角各有什么？6.聽(tīng)口令找位置。獨(dú)立完成，

4、集體訂正。同桌交流，個(gè)別匯報(bào)。師生合作完成。四、運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題1.現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，這是哪個(gè)國(guó)家的地圖？你能說(shuō)說(shuō)我國(guó)的首都是哪嗎？2.請(qǐng)大家拿出練習(xí)卡完成上面的第1題。3.誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)？能說(shuō)說(shuō)為什么這樣填嗎？4.我們來(lái)看練習(xí)卡上的第2題，你們知道自己的家鄉(xiāng)在哪兒?jiǎn)?？它在北京的什么方向呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？5.地圖上的方向同學(xué)們認(rèn)得真不錯(cuò)，我們現(xiàn)在來(lái)看一幅平面圖，你能說(shuō)說(shuō)圖中建筑物的方向嗎？6.誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)？觀察圖說(shuō)一說(shuō)。獨(dú)立完成，集體訂正。指名回答。五、整體回顧總結(jié)全課1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么？2.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲呢？3.你認(rèn)為這節(jié)課誰(shuí)表現(xiàn)最好呢？你想對(duì)他說(shuō)些

5、什么？全班交流。六、課外延伸拓展思維請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用方向板到校園里走一走，看看我們學(xué)校的各個(gè)方向分別有些什么。板書(shū)設(shè)計(jì)：辨認(rèn)方向