渴望讀書的大眼睛教學設計.doc

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1、渴望讀書的大眼睛教學設計教學目標:1、感受“大眼睛”的特點,并能抓住重點詞句體會小姑娘渴望讀書的強烈愿望。2、激發(fā)學生結合課文背景展開聯(lián)想,培養(yǎng)學生的想象思維能力。3、培養(yǎng)學生珍視學習、關愛他人的情感。教學重點:感受“大眼睛”渴望讀書的特點。教具準備:教師準備多媒體教學課件教學過程:課前準備：創(chuàng)設氛圍,鋪墊情感。同學們,老師給你們帶來一個短片,請認真看。誰能說說你看到了什么?一、出示照片,導入新課。老師給大家?guī)砹艘晃粊碜载毨мr村的朋友，請說說這張照片的哪個地方最吸引你,今天就讓我們走進《渴望讀書的大眼睛》。板書課題。二、了解背景。想了解她嗎？（

2、想）請快速、輕聲朗讀第一段，看誰的收獲最多。生讀。師：讀了這一段，你知道了什么？學生匯報，教師點評概括。三、鎖定重點,品讀“大眼睛”內涵。請同學們再看看這雙大眼睛,你覺得這是一雙怎樣的大眼睛？（出示課件）課文又是怎樣描寫這雙大眼睛的呢？請瀏覽全文，找出相關段落。1、感悟“專注”(1)范讀課文。聽老師讀課文，你發(fā)現這是一雙怎樣的大眼睛？指導朗讀(讀出她的專注)。(2)這雙眼睛為什么會那樣專注?請朗讀后面的句子。想象:他還會生漏掉怕什么?（學生充分發(fā)言）指導朗讀（重讀生怕漏掉）。這次，你又發(fā)現了什么？（3）齊讀。2、感悟“憂郁”（1）點名讀課文。這一

3、段哪個詞最能概括這雙大眼睛的特點？這雙憂郁的眼睛背后藏著怎樣的秘密呢？齊讀本段聯(lián)想的句子。（2）借助課件，了解“這樣的學習機會”。感受“大眼睛”的熱愛學習。（3）指導朗讀。3、學習四、五段。（1）透過這雙專注、憂郁的大眼睛，我們還會有怎樣的聯(lián)想？分組朗讀四、五段，并從每段分別找出一個關鍵詞來幫助理解課文。（2）的確，凝視這雙大眼睛，（出示課件），我仿佛聽見她在發(fā)自肺腑地呼喚。師生齊呼——我要讀書！三、自讀課文,感受“大眼睛”魅力。從此,這個大眼睛的小女孩便與“希望工程”有了一種難以割舍的情感,這張“大眼睛”照片產生了無窮的魅力,很快成為“希望工程

4、”的形象標志。帶著問題（出示課件）讀課文，從文中找出關鍵句子或數字。談“形象標志”時，引導學生運用所板書的幾個詞語來說話，談到“豐碑”時，抓住幾個數字。出示“大眼睛”近照，對比，感受“希望工程”的力量。四、暢談體會,超越升華。1、蘇明娟是成才了,可是在我國西部貧困地區(qū)還有許許多多像童年的蘇明娟一樣的孩子,他們的眼里仍然充滿著讀書的渴望。同學們,當我們每天在爸爸媽媽用車接送著上學放學的時候，當我們坐在這寬敞明亮的教室的時候，當我們用著這現代化的教學設備的時候，此時此刻，當你再次面對這些孩子,面對著這樣的“大眼睛”,你想說點什么,你能做點什么呢?2、

5、(出示課件)課堂檢測，結束學習。《渴望讀書的大眼睛》教學反思《渴望讀書的"大眼睛"》是義務教育課程標準實驗教科書北師大版四年級下冊"眼睛"一單元的一篇夾敘夾議的說明文。根據《語文課程標準》和本單元特點,結合教材,按知識,能力,情感三方面,我把教學目標定為如下三點:1、圖文對照,感受"大眼睛"特點.抓住重點詞句體會小姑娘渴望讀書的愿望,理解作者由此聯(lián)想到的內容.2、通過多媒體課件讓學生感受貧困地區(qū)兒童對讀書的艱辛。3、引導學生反思自我,激勵他們更加努力的學習，同時，激起學生的愛心,鼓勵學生參與有意義的實踐活動.教學重點:圖文對照,感受"大眼睛"特點

6、.抓住重點詞句體會小姑娘渴望讀書的愿望,理解文章的思想內容中.教學難點:感受貧困地區(qū)兒童對讀書的強烈渴望,激起學生的愛心,鼓勵學生參與有意義的實踐活動。在本課中我運用圖片導入法,媒體輔助法,創(chuàng)設情境,引導學生在情境中體驗,在體驗中探究.同時借助多媒體課件讓學生入情入境,動情朗讀,深入感悟.為達到教學目標，實現"閱讀教學是學生,教師,文本之間對話的過程."我設計了情景導入、鎖定重點，品讀“大眼睛”內涵、自讀課文，感受“大眼睛”魅力、暢談體會，超越升華等教學環(huán)節(jié)。一、出示圖片,揭示課題.一開始就播放圖片,以談話的方式自然導入,通過預習，我們認識了這張

7、照片,你們還記得她嗎？她叫------蘇明娟,人們也叫她"大眼睛",這是一雙怎樣的大眼睛近而揭示課題.二、自讀課文,感受"大眼睛"的魅力.為突出教學重點,一改平日按部就班的講課方式.我把課文的第三部分:感受大眼睛的魅力,提到前面來處理.讓學生默讀課文,從文中提煉主要信息,并通過投影圖片感知,當這張照片在幾家報紙上同時發(fā)表以后,立刻在社會上引起了轟動,打動了許多有愛心的人,從而感受大眼睛照片的影響力.在此處我還設計了兩張照片的對比,讓學生看一看,在世界的另一個角落,也有這樣一雙雙渴望讀書的大眼睛,然而他們卻只能把自己的這份心愿深深埋藏于心底,依然飽

8、受著痛苦.我們的祖國卻有著這樣一項讓瀕臨失學的孩子重返校園的愛心工程.它不僅讓這雙大眼睛,也讓千千萬萬的大眼睛看到了希望.讓他們也有了和