渴望讀書的大眼睛(教學(xué)設(shè)計(jì)).doc

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1、《渴望讀書的“大眼睛”》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）設(shè)計(jì)理念：新課標(biāo)指出“閱讀是學(xué)生精心讀書，獲得個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受的過程”，只有讓學(xué)生更好地領(lǐng)會(huì)到內(nèi)容中隱性存在的情感、思維和精神，這樣才是全面、完整的語文教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：1、圖文對(duì)照,感受"大眼睛"特點(diǎn).抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)小姑娘渴望讀書的愿望,理解作者由此聯(lián)想到的內(nèi)容。2、培養(yǎng)學(xué)生想象能力，有感情朗讀課文的能力。3、感受貧困地區(qū)兒童對(duì)讀書的強(qiáng)烈渴望,激起學(xué)生的愛心，引導(dǎo)學(xué)生反思自我,激勵(lì)孩子們更加努力的學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：圖文對(duì)照,感受"大眼睛"特點(diǎn).抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)小姑娘渴望讀書的愿望,理解文章的思想內(nèi)容。教學(xué)

2、難點(diǎn):感受貧困地區(qū)兒童對(duì)讀書的強(qiáng)烈渴望,激起學(xué)生的愛心,引導(dǎo)學(xué)生反思自我,激勵(lì)孩子們更加努力的學(xué)習(xí).教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，眼睛是我們心靈的窗戶。透過這扇窗能看到不同的人、不同的性格、不同的經(jīng)歷、不同的情感。今天我們繼續(xù)走進(jìn)課文《渴望讀書的“大眼睛”》，來了解這雙大眼睛。現(xiàn)在，請(qǐng)你用明亮的眼睛來看看這幅照片，最吸引你的是什么？是她怎樣的眼睛？二、直奔重點(diǎn)，讀中感悟（一）品讀“大眼睛”，懂真心1、默讀2-6自然段，說說文中哪些詞句告訴我們這是一雙渴望讀書的大眼睛？來，拿起筆，默讀課文的同時(shí)在書上留下你思考的痕跡。2、匯報(bào)交流。

3、你從哪兒讀出了這是一雙渴望讀書的的大眼睛呢？（1）體會(huì)專心?！澳憧?，這雙大眼睛——每一句話……”a.能談?wù)剢?？是啊，在她的眼里，老師在黑板上寫的每一個(gè)字、老師講的每一句話都那么重要。多么專心的大眼睛！b.能讀出它的專心嗎？2生。評(píng)：你把小女孩的心情也讀出來了。集體來讀好嗎？c.省略號(hào)告訴我們，她還生怕漏掉什么？你能接著說句話嗎？（生怕漏掉老師的講的每道題，寫下的每一個(gè)字母，每一個(gè)筆劃）這雙大眼睛如此地專心，是因?yàn)樗l(fā)自內(nèi)心地渴望讀書。（屏幕只剩下四個(gè)詞）同學(xué)們看著這雙眼睛，想到我們自己了嗎？誰想說說心里的話？d.愿我們?nèi)巳硕加幸浑p專心的大眼睛。你看，

4、——（背誦）1、（出示圖片1，配樂）師問：這是一雙怎樣的大眼睛？你是從文中哪些語段感受到的？接下來，就用你們自己喜歡的方式讀一讀這個(gè)自然段。2、生匯報(bào)：（1）體會(huì)“專注”生1我從第二自然段中感受了大眼睛十分明亮，專注。師：“專注”是什么意思？通過個(gè)詞，你感受到了什么？（預(yù)設(shè)：她上課十分認(rèn)真）老師想問，她為什么這么專注？你能用文中的句子來回答嗎？（出示圖片2生怕，，，，，，生怕，，，，，，）句子中哪個(gè)詞突然跳入了你的眼簾？（生怕。課件中，這個(gè)詞由黑色變?yōu)榧t色）誰來讀讀這個(gè)詞？（預(yù)設(shè)；你覺得他讀得怎樣？1、不好，因?yàn)闆]讀出小女孩擔(dān)心，害怕的心理2、好，讀

5、出了小女孩擔(dān)心害怕的心理）說得真好，那你再來讀讀這個(gè)詞。師：同學(xué)們，大眼睛小女孩生怕什么？（出示圖片3師引讀：生怕，，，，，，生怕，，，，，，）老師聽出來了，你們把每一個(gè)，每一句這兩個(gè)詞重讀了，為什么？（預(yù)設(shè)：從中，我就能感受到大眼睛小女孩對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。還有呢，大眼睛小女孩對(duì)讀書的渴望）細(xì)心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，這一段最后用了什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？（省略號(hào)）省略號(hào)告訴我們，她還生怕漏掉什么？你能接著說句話嗎？（生怕漏掉老師的講的每道題，寫下的每一個(gè)字母，每一個(gè)筆劃）這雙大眼睛如此地專心，是因?yàn)樗l(fā)自內(nèi)心地渴望讀書。（屏幕只剩下四個(gè)詞）同學(xué)們看著這雙眼睛，有沒有想到

6、平常我們自己怎么讀書的呢？誰想說說心里的話？師：好，愿同學(xué)們都有這么一雙專心的大眼睛，來把你的感受帶進(jìn)文中再讀?。?）體會(huì)“憂郁”誰再來談?wù)勥@是一雙怎樣的大眼睛。繼續(xù)談生2：我從第三自然段中感受到了大眼睛閃爍著渴望，充滿著憂郁。a.知道她為什么擔(dān)心失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)嗎？是啊，正因?yàn)樨毟F，他們無法像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)；正因?yàn)樨毟F，他們每天來不及梳頭洗臉，跋涉30里山路來上學(xué)；正因?yàn)樨毟F，孩子們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也會(huì)輕易失去；正因?yàn)樨毟F，一雙本該閃爍著天真與歡樂的眼睛卻過早地充滿著憂郁。b.能讀出她的憂郁嗎？2生（評(píng)：讀得真好，尤其是最后一句，那省略

7、號(hào)讓我們感覺到沉重，引發(fā)我們的思索。（你不僅讀出了她的憂郁，還讀出了你對(duì)她的同情。）讓我們一起走進(jìn)小姑娘的心靈。讓我們把深深的同情留在心底。（背誦，評(píng)：小姑娘憂郁、渴望的眼神已深深印在同學(xué)的腦海中。）師：誰來告訴老師，告訴大家，這樣的學(xué)機(jī)會(huì)到底是怎么樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文第一自然段，你覺得文段中什么地方感動(dòng)了你？（二）感悟大眼睛求學(xué)的艱辛1、體會(huì)大眼睛小女孩“每天跋涉30里路”去上學(xué)。（1）“在安徽省金寨縣，——她總是按時(shí)到?！?。a.能談?wù)勀愕母惺軉?？我們一起將目光投向那蜿蜒的山路。誰來讀讀第一段話？我們還可以從哪些詞句感受到小姑娘對(duì)讀書的渴

8、望？<備：上學(xué)路一路平坦的嗎？>?！鞍仙妗备臑椤安叫小笨梢詥幔浚ā鞍仙妗痹谠~典中的解釋是“爬山趟水，形容旅途