研修總結(jié)《變化——我的專業(yè)成長》.doc

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1、研修總結(jié)《變化——我的專業(yè)成長》歐麗君2014年10月—12月，我根據(jù)學校的總體安排要，參加了廣東省校本培訓網(wǎng)絡(luò)研修試點活動，現(xiàn)在活動接近尾聲，簡單總結(jié)如下：一、研修過程1、詳細操作指引，減少了教師參訓難度本次的校本研修分為4個階段，每一階段，學校教導處均詳細解讀學習要求，領(lǐng)悟?qū)W習步驟，然后制作簡單明了的操作指引，供全體教師學習和操作。有了這樣詳細到位的指導，我就輕而易舉地完成了這項任務(wù)。2、能關(guān)注到優(yōu)秀工作坊、專家論壇，使我拓寬視野校本培訓網(wǎng)絡(luò)研修平臺是一個交換的平臺，是一個學習的平臺，是一個資源共享的平臺，是一個拓寬視野的平臺。我發(fā)

2、現(xiàn)這個校本培訓網(wǎng)絡(luò)研修上有許多的專家論壇、優(yōu)秀坊主的工作室，我經(jīng)常去看，去學習。通過這一平臺，透過這個窗口，我能輕而易舉地走出一校門，走出越秀區(qū)，也走出了廣州市；我能看到更多的先進的實踐與理念，促進自己的成長。二、研修效果我經(jīng)過兩個月的學習，除了掌握自我診斷的方法，能夠進行需求分析，制訂本項目研修計劃和教學問題解決方案，還掌握利用個人空間、教師工作坊、研修社區(qū)開展主題研修，進行網(wǎng)絡(luò)學習、實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源分享、交流研討的技能與手段；更重要的一點是，轉(zhuǎn)變了心態(tài)，使網(wǎng)絡(luò)學習成為了自己的一種習慣，使共享資源成為當然；同時，不斷地學習和自我充電也逐漸

3、成為我自愿自覺的心聲。這樣，我今后的可持續(xù)發(fā)展就有了一個持續(xù)的動力，一個可靠的平臺三、展望所謂“活到老，學到老”，希望自己好好地利用校本培訓網(wǎng)絡(luò)研修的平臺，今后一如既往地認真參加校本培訓網(wǎng)絡(luò)研修活動，在網(wǎng)絡(luò)上多互動，多交流，多共享，促進自己的成長；同時希望充分利用好廣東省的校本培訓網(wǎng)絡(luò)研修的強大技術(shù)支持，多方進行軟性活動的設(shè)置與周密安排，讓自己跟上時代的潮流。2014年12月