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《淺析以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的高職英語教學(xué).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺析以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的高職英語教學(xué)-VJL.刖5隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展和改革開放的進行,我國與世界各地的聯(lián)系日益緊密，與其他國家的經(jīng)濟、政治、文化聯(lián)系也日益密切。疊作為全國分布最為廣泛的語言，是不同國家之間交流的主要方式。這就為疊專業(yè)的學(xué)生提供了發(fā)展契機，社會越來越需要英語方面的人才。而高等職業(yè)學(xué)院的主要目標(biāo)是為了培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，提高學(xué)生的專業(yè)知識，讓專業(yè)技能能更好地與自己今后所從事的工作對口。接下來看看對于高職英語專業(yè)的學(xué)生來說，職業(yè)技能培養(yǎng)的重要性及具體培養(yǎng)策略。一、職業(yè)技能的具體內(nèi)涵職業(yè)
2、技能指的是學(xué)生今后的工作能力，主要是指人們在工作過程中對專業(yè)技能的應(yīng)出能力，對于工作情況的適應(yīng)能力。？業(yè)技能對于學(xué)生來說是尤為重要的，因為學(xué)生要從學(xué)校走向社會，從學(xué)習(xí)進入工作。因此對于高職學(xué)校來說，更要注重對學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)。這樣才能為社會培養(yǎng)出更多素質(zhì)更高的勞動力人才。二、高職英語專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)的重要性對于高職來說，其目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的實際操作型人才。對于高職英語專業(yè)的學(xué)牛來說，應(yīng)該更側(cè)重于提高學(xué)牛對英語的曲能力。對于高職教育來說,職業(yè)性是其重要的培養(yǎng)曰標(biāo)，而學(xué)牛的職業(yè)能力在很大程度上體現(xiàn)了
3、高職的數(shù)直水平。對于高職學(xué)校來說，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生工作中的專業(yè)技能。因為高職英語專業(yè)的學(xué)生，既要具有一定的專業(yè)知識，也要具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。要將自己培養(yǎng)成為復(fù)合型人才，這樣才能更好地讓自己適應(yīng)工作，適應(yīng)社會。三、如何更好地培養(yǎng)高職英語專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能1?改變傳統(tǒng)的教育方式，更新學(xué)生發(fā)展理念。老師在教學(xué)過程中要改變傳統(tǒng)的發(fā)展理念，對于英語專業(yè)的學(xué)生來說，傳統(tǒng)的教學(xué)方式更側(cè)重的是培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。但是隨著社會發(fā)展的需要，學(xué)生的交際能力也發(fā)揮著越來越重要的作用。這就意味著老師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的交際能力
4、。如今社會越來越需要具有各種專業(yè)技能的復(fù)合型人才，同時也越來越注重工作人員實踐經(jīng)驗的積累。這就要求老師要培養(yǎng)學(xué)生對語言的運用能力，組織學(xué)生進行工作實踐，為學(xué)生積累一定的工作經(jīng)驗。2.在學(xué)校創(chuàng)造出更好的語言坯境。對于語言的學(xué)習(xí)來說，…個好的學(xué)習(xí)環(huán)境尤為重要。因此學(xué)校和班級可以通過開展…些活動，來增強學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，打造一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。比如老師在課堂上，要用英語進行教學(xué)，并且鼓勵學(xué)生用英語進行交流。這樣就可以為學(xué)生提供一個可以鍛煉自己口語和聽力能力的機會。在校園里，學(xué)校可以多開展英語角的活動，
5、讓學(xué)生多與外國人進行交流。這樣就可以增強校園的語言文化環(huán)境，讓學(xué)生更好地掌握英語的發(fā)音，從而更好地提高自己的英語能力。2.借助課外活動培養(yǎng)學(xué)生的英語實踐能力。在校園內(nèi)學(xué)?？梢远嚅_展一-些與英語有關(guān)的文化活動，比如組織學(xué)生觀看英語電影,每個月鼓勵學(xué)生讀一本英語小說，鼓勵學(xué)生播放英語電臺……通過這些活動，可以讓學(xué)生對歐美國家的鯉文化有更好的理解，同時也能增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在活動結(jié)朿后，學(xué)?？梢越M織學(xué)生用英語進行交流，這樣既可以讓學(xué)生提高自己的語言交際能力，也可以讓學(xué)生在交流中增進自己對歐洲文化甦的理
6、解。3.培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力。對于高職英語教學(xué)來說，學(xué)生對英語的應(yīng)用能力極其重要。這就要求老師在平時的教學(xué)過程中，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法。在過去老師可能更側(cè)重于對課本語法知識的講解，而不重視培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。這就會導(dǎo)致學(xué)生的口語能力、翻譯能力較差的問題,從而影響學(xué)習(xí)的專業(yè)技能，影響學(xué)生的就業(yè)水平。但是當(dāng)下企業(yè)更看重學(xué)生的實際應(yīng)用能力，即學(xué)生的聽說讀寫能力。因此老師要重視起對學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。老師要增強課本的實用性，在講解課文知識點的過程中，讓學(xué)生能更好地了解文章的寫作結(jié)構(gòu)、寫作方式。由于
7、英語專業(yè)分類較多，老師要針對不同專業(yè)的學(xué)生進行不同的側(cè)重教學(xué)。比如對商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生來說，要著重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和口語交際能力。對于旅游專業(yè)的學(xué)生來說,要培養(yǎng)學(xué)生的口語和聽力能力。這樣才能更好地提高學(xué)生的專業(yè)技能，讓學(xué)生能更好地做到專業(yè)對「I,為學(xué)生今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。四、結(jié)束語隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，國家越來越需求高素質(zhì)人才。因此，各大高職院校--定要讓學(xué)牛培養(yǎng)出更高的專業(yè)技能，讓學(xué)牛具備更高的職業(yè)素養(yǎng)。這樣才能更好地保障學(xué)牛的就業(yè),保障學(xué)牛.專業(yè)和工作的對II。讓學(xué)牛具備更高的職業(yè)技能，增強對
8、工作的適應(yīng)性，提高畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)率，為國彖的發(fā)展作出更大的貢獻。
