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《探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素教學(xué)設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素教學(xué)設(shè)計授課學(xué)科初中生物授課年級初一授課人文才敏教學(xué)課題初一生物：第一冊，第三章，第?1節(jié)光合作用課???型實驗教學(xué)課時安排1三維目標(biāo)知識目標(biāo)????通過探究實驗及對實驗結(jié)果的分析歸納，較全面地了解影響葉綠素形成的環(huán)境因素；能力目標(biāo)?????在設(shè)計和實施相關(guān)的探究活動過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、對比、動手實踐等探究技能及合作與交流的能力。情感目標(biāo)?????1、在探究實驗中，學(xué)生能夠把科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為科學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度、持之以恒的科學(xué)意志品質(zhì)；?????2、通過小組同學(xué)的分工協(xié)作，培養(yǎng)個人的合作與協(xié)作意識，培養(yǎng)學(xué)生敢于動
2、手、善于動腦的實驗研究習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。教學(xué)重點、難點[教學(xué)重點] 探究對葉綠素形成起著決定性作用的條件。[教學(xué)難點] 實施實驗過程中單一變量的控制。教學(xué)方法教法講授，??討論?學(xué)法回答問題與學(xué)生討論結(jié)合。????教具、學(xué)具準 備課件多媒體???教學(xué)過程（過程與方法，知識與技能）?巧設(shè)情景導(dǎo)入新課前面我們已經(jīng)將了植物的“光合作用”。那么，光合作用的條件是、場所、原料、產(chǎn)物個是什么呢？科學(xué)家們是這樣發(fā)現(xiàn)的呢？用什么證明的呢？其場所是葉綠體，那么葉綠體里面的葉綠素是這樣形成的呢？現(xiàn)在讓我們一起來討論這個問題。教學(xué)環(huán)節(jié)與步驟教 師 活 動?學(xué)生活
3、動?過程與方法，知識與技能，情感態(tài)度與價值觀創(chuàng)設(shè)情境????????????引發(fā)思考???促生假設(shè)??教師：綠色為大自然增添了無限的生機與活力，同時綠色也給我們帶來了無窮的深思與遐想，這些植物為什么會呈現(xiàn)綠色呢？教師：葉綠素的形成需要一個什么樣的條件呢？我引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)問題推理、分析，各組同學(xué)依據(jù)實物和生活中的一些現(xiàn)象展開討論，說出本組的觀點，假設(shè)就產(chǎn)生了，我對每組的假設(shè)極時的給予評價。（課堂實錄）教師：你們真是生活中的有心人。???教師：你們組非常善于動腦，說出了新的觀點。????教師：你們組非常善于觀察。????教師：你們組考慮問題比較全面。???學(xué)生：植物體
4、內(nèi)含有葉綠素。??第一組：(展示青蘿卜)露在外面的部分呈綠色，埋在土中沒有風(fēng)見光呈白色，我們小組的觀點是葉綠素在陽光下能夠形成。第二組：我們組覺得葉綠素在燈光下也能夠形成，比如：有的商場窗戶都被擋住了，室內(nèi)用燈光照明，在里面養(yǎng)的花也長的非常茂盛，花的葉也能夠呈現(xiàn)綠色，所以我們組認為葉綠素在燈光下也能形成。第三組：到了秋天，樹葉由綠變黃了，我們小組覺得葉綠素的形成需要適宜的溫度。?第四組：我們組覺得葉綠素在哪一種光下都能形成，不管是陽光，還是燈光，我們組的觀點是葉綠素在光下能夠形成。????自主探究???動手實踐???共同發(fā)展?????預(yù)設(shè)結(jié)果教師：你們組的想象力
5、非常豐富。??????教師：你們也是生活中的有心人。?教師引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生教師總結(jié)方案播種的過程：在口杯中放入土壤，把植物的種子播種到土壤中，并加入適量的水。第一組：播種后，一部分放在陽光下培育，一部分放在遮光的條件下培育。第二組：播種后，一部分放在燈光下培育，一部分放在遮光的條件下培育。第三組：播種后，一部分放在適溫的條件下培育，一部分放在低溫的條件下培育。第四組：播種后，一部分放在燈光下培育，一部分放在陽光下培育。第五組：播種后，一部分放在土壤中培育，一部分放在土壤液中培育。第六組：播種后，一部分放在燈光下培育，一部分放在遮光的條件下培育。陽光燈光溫度光土壤只有
6、陽光?第五組：我們看到的綠色植物都生長在土壤中，我們認為土壤是葉綠素形成的條件。第六組：(展示白菜、青土豆)白菜最外面的葉接受陽光的照射呈綠色，里面的葉沒有受到陽光照射呈白色，青土豆露在外面的部分受到陽光照射呈綠色，埋在土里的部分呈白色，我們組認為葉綠素只有在陽光下才能形成。學(xué)生設(shè)計實驗方案。?????第一組：放在陽光下培育呈綠色，比較粗壯，放在遮光的條件下培育呈黃色，比較軟弱。第二組：放在燈光下培育呈綠色，比較粗壯，放在遮光的條件下培育呈黃色，比較軟弱。?????展示幼苗?????驗證假設(shè)第一組∨??????第二組?∨?????第三組??∨????第四組???
7、∨???第五組????×??第六組?????×?結(jié)?論葉綠素只有在光下才能形成，并且與溫度與關(guān)。????????????說明：∨表示假設(shè)與結(jié)論一致，×表示假設(shè)與結(jié)論說明：∨表示假設(shè)與結(jié)論一致，×表示假設(shè)與結(jié)論不一致。第三組：放在適溫的條件下培育呈綠色，比較粗壯，放在低溫的條件下培育呈黃色，非常弱小。第四組：.放在燈光下培育呈綠色，比較粗壯，.放在陽光下培育呈綠色，比較粗壯。第五組：放在土壤中培育呈綠色，比較粗壯，放在土壤液中培育不能長出幼苗。第六組：放在陽光下培育呈綠色，比較粗壯，放在遮光的條件下培育呈黃色，比較軟弱。評價與反饋?課堂練習(xí)1、你認為哪些環(huán)境因素可
8、能對葉綠素的形成起決定作
