大班科學《有趣的紙橋》.doc

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1、活動名稱：大班科學——橋的力氣大活動目標：1、在搭建紙橋的過程中，通過改變橋面紙張的形狀，發(fā)現(xiàn)承重力增強的現(xiàn)象，并能用語言表達所觀察到的變化。2、通過不斷的觀察、向同伴學習等方法克服試驗中的困難，勇于嘗試。3、體驗實驗成功后的喜悅?；顒訙蕚洌杭埍?、鉛化紙、小積木、塑料托盤?；顒舆^程：一、導入活動：1、出示PPT，回憶橋的主要結構和作用。師：你見過橋嗎？橋是什么樣子，有什么作用呢？2、提出造橋的要求：用兩個紙杯和一張紙，也來造一座橋。3、幼兒快速搭建一座紙橋。二、幼兒初步嘗試在橋面上走“小車”。1、幼兒用教師提供的材料搭建橋，并嘗試放置小積木。師：你搭的橋有沒有承重力？我們用小積木做測試

2、。2、幼兒操作，教師觀察幼兒操作。3、幼兒反饋活動中的問題，提供新的思路。師：做橋面的紙可以變一變。紙可以怎么變呢？三、幼兒再次嘗試，改變橋面紙的形狀進行實驗。1、提出要求：“小車”要放在橋面的懸空處。2、鼓勵幼兒通過改變紙的形狀加強承重力。3、幼兒相互交流自己的實驗經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)4、挑戰(zhàn)更多數(shù)量的積木。四、游戲：比比哪座橋的力氣大1、在相同的橋墩距離基礎上，幼兒嘗試通過改變紙的形狀做出不同的橋面，在橋面上堆放小積木，比比誰的多。2、幼兒操作，相互參觀，感受同伴不同的方法。3、欣賞視頻，拓展幼兒經(jīng)驗。準備：1、16人，四張桌子，每桌四把椅子。2、需要電腦和投影（或電視），需要放視頻給孩子看

3、。3、幼兒鋪墊：操作材料較多，需要孩子有良好的操作習慣，聽到老師的指令再開始操作，聽到集合時能立即收放好材料細致聽。