大班科學(xué)活動(dòng)教案《有趣的紙橋》

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1、幼兒教育：________大班科學(xué)活動(dòng)教案《有趣的紙橋》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共7頁(yè)大班科學(xué)活動(dòng)教案《有趣的紙橋》幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的紙橋活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒通過(guò)操作，知道改變紙的形狀可以使紙橋的承受能力發(fā)生變化。2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用比較的方法來(lái)進(jìn)行感知，同樣的紙折成山形最牢固，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。3、通過(guò)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒對(duì)物體呈種現(xiàn)象的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、人手一張A4紙，兩個(gè)油泥盒子，一根吸管。2、每組一盒塑料積木。3、折紙扇,石棉瓦，

2、平常的瓦片等等。1、導(dǎo)入（激發(fā)幼兒興趣）老師：你見(jiàn)過(guò)橋嗎？是什么樣子的？用什么材料做成的？平常我們見(jiàn)過(guò)的橋都是用水泥鋼筋或者木頭做成的，今天我們也要做一座自己的小橋，這座橋能夠放一塊積木在上面。教師介紹材料：積木、紙、吸管。提出要求：兩塊積木座橋墩，吸管是橋下面的流水，紙用來(lái)做橋面。2、幼兒制作紙橋。(1)幼兒進(jìn)行第一次操作，并請(qǐng)做好紙橋的幼兒將紙橋展示在桌子上。提問(wèn)：你成功了嗎？你是怎么做的？第3頁(yè)共7頁(yè)教師進(jìn)一步提出要求：這次要在橋上放三塊積木，你可以把你的紙橋變一變。(2)幼兒進(jìn)行第二次操作，并將完成的作品放在桌子上。提問(wèn)：你用的是什么方法？你的紙發(fā)生了什么變化？游戲

3、：比比誰(shuí)的紙橋最牢固？剛才大家做出的紙喬都能夠放三塊積木，現(xiàn)在我請(qǐng)大家來(lái)比賽，看看誰(shuí)做的紙橋能夠放的積木最多？（提出要求：以個(gè)人為單位，進(jìn)行比賽,并數(shù)一數(shù)最多在橋上能夠放多少積木）從每組選一個(gè)小朋友上來(lái)展示：比一比誰(shuí)的紙橋最牢固。討論：你做的紙橋最多能夠放幾塊積木？為什么你的紙橋能夠放這么多積木？3、幫助幼兒了解簡(jiǎn)單原理結(jié)論：“當(dāng)紙彎曲之后能夠承受的重量變大，彎曲的次數(shù)變多，承受的重量也就變大了，而且彎曲的次數(shù)越多，承受的重量越大，紙橋也就越牢固。4、擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，日常生活當(dāng)中，你還發(fā)現(xiàn)哪些東西是利用彎曲后來(lái)使它便牢固的？（瓦、折紙扇、瓦楞紙等等）5、總結(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)物體

4、呈種現(xiàn)象的興趣?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)幼兒制作山形的紙橋，通過(guò)彎曲次數(shù)的變化，看看誰(shuí)的紙橋最牢固。第3頁(yè)共7頁(yè)大班科學(xué)活動(dòng)教案《有趣的鞋子》幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的鞋子大班科學(xué)：有趣的鞋子活動(dòng)目標(biāo)：1、了解鞋子的名稱、特征、材料及穿著者。2、知道要穿合適的鞋子。3、激發(fā)幼兒進(jìn)一步了特殊鞋子的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種鞋子的圖片若干；大人的鞋人手一份；爸爸、媽媽、弟弟、妹妹的圖片各一；2、特殊作用的鞋子課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜謎激趣聽(tīng)說(shuō)大班的小朋友最喜歡猜謎了，今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)。猜猜是什么？（鞋子）二、幼兒觀察自己的鞋子，認(rèn)識(shí)童鞋。今天你穿的是什么鞋子呢？誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下

5、？認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)鞋、靴子、皮鞋、布鞋等。（從鞋子的名稱、材料、款式等來(lái)介紹，幼兒認(rèn)識(shí)童鞋）小結(jié)：我們小朋友穿的這種鞋叫童鞋。三、參觀鞋展認(rèn)識(shí)男鞋和女鞋。1、參觀鞋城第6頁(yè)共7頁(yè)小朋友的鞋子可真漂亮，今天正好是步步高鞋城開(kāi)業(yè)，我們一起去參觀一下，看看那里有些什么樣的鞋子。（小朋友參觀鞋城，認(rèn)識(shí)更多的鞋子。）參觀后提問(wèn)：你看到了那些鞋子？哪雙鞋子印象最深？是什么材料做的？什么季節(jié)穿的？是誰(shuí)穿的？2、送鞋今天明明一家也來(lái)到了鞋城，我們一起來(lái)看看都有誰(shuí)？（分別貼出明明、妹妹、媽媽、爸爸的頭像）他們想請(qǐng)我們小朋友幫他挑鞋子，你們能挑好嗎？（幼兒把鞋子圖片放到相應(yīng)的人身邊）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己給誰(shuí)

6、挑選了鞋，挑選了什么鞋，并說(shuō)說(shuō)為什么送給他？我們一起來(lái)看看媽媽得到了哪些鞋、爸爸得到了什么鞋、明明和妹妹得到了什么鞋？小結(jié)：媽媽穿的這些鞋是女鞋，爸爸穿的這些鞋叫男鞋。四、游戲穿爸爸、媽媽的鞋小朋友們你們穿過(guò)爸爸、媽媽的鞋嗎？今天我們就來(lái)穿這大人的鞋做游戲，做什么游戲呢？（幼兒換上大人的鞋子做老鷹捉小雞的游戲。體驗(yàn)穿大鞋的感覺(jué)。）你們剛才玩游戲的時(shí)候和平時(shí)有什么不同，穿大鞋是什么感覺(jué)？小結(jié)：我們穿大鞋會(huì)覺(jué)得不舒服，我們應(yīng)該穿自己的合適的舒服的童鞋。五、認(rèn)識(shí)一些特殊的鞋子播放課件，你們見(jiàn)過(guò)里面的鞋子嗎？是在那里見(jiàn)過(guò)的，誰(shuí)穿的？第6頁(yè)共7頁(yè)認(rèn)識(shí)釘鞋、溜冰鞋、潛水鞋、芭蕾鞋等?；?/p>

7、動(dòng)延伸：繼續(xù)去收集各種各樣的鞋子，了解更多關(guān)于鞋子的知識(shí)。第6頁(yè)共7頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第7頁(yè)共7頁(yè)