九化上（RJ）--1.精品教學(xué)教案4-7單元課題3 水的組成.ppt

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1、課題3水的組成第四單元自然界的水導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課觀察與思考水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。對(duì)于我們熟悉的水，你知道它的組成嗎？1.認(rèn)識(shí)水的組成2.了解氫氣的性質(zhì)3.知道單質(zhì)、化合物的概念，能區(qū)分常見(jiàn)的物質(zhì)中哪些屬于單質(zhì)，哪些屬于化合物學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課氫氣的性質(zhì)一講授新課觀察與思考1.物理性質(zhì)：氫氣是色、味的氣體，溶于水，密度比空氣的。2.化學(xué)性質(zhì)：氫氣具有性，燃燒時(shí)火焰呈，不純的氫氣遇明火會(huì)發(fā)生，因此點(diǎn)燃前必須。淡藍(lán)色無(wú)無(wú)難小可燃爆炸驗(yàn)純觀察與思考3.氫氣驗(yàn)純方法發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，聲音很小則表

2、明氫氣較純。講授新課實(shí)驗(yàn)與探究觀察燒杯壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生。燒杯壁上有水珠生成。氫氣+氧氣水點(diǎn)燃講授新課水的組成二講授新課實(shí)驗(yàn)與探究電解水實(shí)驗(yàn)交流與討論兩電極正極端的玻璃管負(fù)極端的玻璃管現(xiàn)象比較兩玻璃管中現(xiàn)象差異產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡的速度慢產(chǎn)生氣泡的速度快產(chǎn)生的氣體的體積負(fù)極是正極的2倍講授新課交流與討論切斷電源后，用燃著的木條檢驗(yàn)電解反應(yīng)產(chǎn)生的氣體正極端玻璃管負(fù)極端玻璃管現(xiàn)象解釋能使帶火星的木條復(fù)燃能燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰產(chǎn)生的氣體是氧氣產(chǎn)生的氣體是氫氣講授新課水電解后，生成和：與電源正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是。與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體

3、是。V（H2）∶V（O2）=。通電水　　氫氣+氧氣氫氣氧氣氧氣氫氣2∶1H2OH2O2歸納與小結(jié)講授新課觀察與思考水分子分解示意圖講授新課水是由和組成的；水是由構(gòu)成的；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分解為原子；重新結(jié)合生成新分子。交流與討論氫元素氧元素水分子分子原子講授新課單質(zhì)、化合物、氧化物三講授新課觀察與思考1.單質(zhì)（1）定義：（2）特征：（3）舉例：2.化合物（1）定義：（2）特征：（3）舉例：由同種元素組成的純凈物一種元素，純凈物。氫氣（H2）、氮?dú)猓∟2）、氧氣（O2）由不同種元素組成的純凈物不同種元素，純凈物。二氧化碳（CO2）、氧化鐵（Fe2O3

4、）觀察與思考3.氧化物（1）定義：（2）特征：（3）舉例：由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。兩種元素，一種是氧元素的化合物。CO2、Fe2O3講授新課觀察與思考思考：物質(zhì)該怎么分類(lèi)？物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物氧化物非氧化物講授新課一、氫氣的性質(zhì)1.物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味的氣體，難溶于水2.化學(xué)性質(zhì)：氫氣+氧氣水二、水的組成1.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：電源正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1∶22.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的三、單質(zhì)、化合物、氧化物點(diǎn)燃課堂小結(jié)1.下列關(guān)于水的敘述正確的是（）A.水屬于混合物B.水是純凈物，屬于單質(zhì)C.水是

5、由氫氣和氧氣組成的D.水是由氫、氧元素組成的D隨堂訓(xùn)練2.水的化學(xué)符號(hào)為H2O,過(guò)氧化氫的化學(xué)符號(hào)為H2O2，關(guān)于它們的敘述正確的是（）A.都含有氫氣B.它們是同一種物質(zhì)C.組成的元素的種類(lèi)不同D.它們都屬于化合物D隨堂訓(xùn)練3.下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是（）A．氮?dú)舛趸iB．二氧化碳氧氣C．空氣硫D．冰水B隨堂訓(xùn)練課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)第1課時(shí)物質(zhì)的變化第一單元走進(jìn)化學(xué)世界導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課觀察與思考將紅紙剪成窗花與將紅紙點(diǎn)燃，二者有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)？導(dǎo)入新課將紅紙剪成窗花與將紅紙點(diǎn)燃，二者有什么

6、相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：都發(fā)生了變化不同點(diǎn)：紙張變成紙條仍然是紙；而紙張燃燒后就不再是紙了。思考：怎樣判斷和區(qū)別這些變化呢？1.物理變化、化學(xué)變化的概念，它們的區(qū)別、聯(lián)系及運(yùn)用。（重點(diǎn)）2.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確描述。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課物理變化和化學(xué)變化講授新課觀察與思考節(jié)日焰火燃燒牛奶變質(zhì)鋼鐵生銹講授新課思考：從化學(xué)的角度看，物質(zhì)的這些變化有什么本質(zhì)區(qū)別呢？通過(guò)觀察，我們知道煙花可以發(fā)光發(fā)熱，木材可以在空氣中燃燒而發(fā)光發(fā)熱，鋼鐵制品在潮濕的地方會(huì)生銹，牛奶會(huì)變酸等等。讓我們先來(lái)做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。講授新課實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)1.水的沸騰講授新課實(shí)驗(yàn)3.

7、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)講授新課實(shí)驗(yàn)2.膽礬的研碎實(shí)驗(yàn)4.石灰石與鹽酸反應(yīng)講授新課講授新課實(shí)驗(yàn)序號(hào)變化前的物質(zhì)變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無(wú)新物質(zhì)生成（1）液態(tài)的水液態(tài)的水（2）塊狀的膽礬粉末狀的膽礬（3）藍(lán)色的硫酸銅溶液藍(lán)色的氫氧化銅沉淀（4）顆粒狀石灰石(或大理石)二氧化碳?xì)怏w等有水蒸氣放出,玻璃片上出現(xiàn)小水珠塊狀變成粉末有藍(lán)色沉淀生成有氣泡放出，澄清石灰水變渾濁有有無(wú)無(wú)實(shí)驗(yàn)記錄歸納與小結(jié)講授新課物理變化化學(xué)變化概念本質(zhì)區(qū)別伴隨現(xiàn)象說(shuō)明實(shí)例沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化生成其他物質(zhì)的變化變化時(shí)是否有其他物質(zhì)生成物質(zhì)的外形、狀態(tài)改變發(fā)光、吸

8、熱、放熱、顏色改變、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等礦石粉碎、水蒸發(fā)、碘升華等木炭燃燒、鐵生銹、食物腐爛等化學(xué)變化常伴隨發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象產(chǎn)生，但有發(fā)