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《九化上（RJ）--1.精品教學(xué)教案4-7單元課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、課題2如何正確書寫化學(xué)方程式第五單元化學(xué)方程式導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級(jí)化學(xué)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)與回顧說出該方程式所表達(dá)的含義(1)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫；(2)每32份質(zhì)量的硫與32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成64份質(zhì)量的二氧化硫；(3)該反應(yīng)中微粒的個(gè)數(shù)比為1∶1∶1。S+O2SO2點(diǎn)燃導(dǎo)入新課觀察與思考判斷下列方程式的正誤，并說明原因。(1)H2+O2H2O2(2)H2+O2H2O(3)2H2+O22H2O點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃1.了解化學(xué)方程式的書寫原則。2.掌握化學(xué)方程式書寫
2、的步驟。（重點(diǎn)）3.能正確書寫并配平簡單的化學(xué)方程式。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課化學(xué)方程式的書寫一講授新課觀察與思考（1）必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)。（2）必須遵守質(zhì)量守恒定律。1.化學(xué)方程式的書寫原則觀察與思考2.化學(xué)方程式的書寫步驟①寫：根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)短線左邊寫出反應(yīng)物，右邊寫出生成物的化學(xué)式，不止一種物質(zhì)的用“+”號(hào)聯(lián)結(jié)。例：P+O2——P2O5②配：配平化學(xué)方程式的目的是使“——”兩邊的原子種類與數(shù)目相等，使之遵守質(zhì)量守恒定律。配平化學(xué)方程式后，要檢查。4P+5O2——2P2O5講授新課觀察與思考③注：注明反
3、應(yīng)條件，如點(diǎn)燃、加熱（常用“△”表示）、高溫、催化劑等，生成物狀態(tài)，氣體用“↑”符號(hào)，沉淀物質(zhì)用“↓”符號(hào)表示。講授新課對(duì)錯(cuò)化學(xué)方程式的配平方法二講授新課觀察與思考根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平化學(xué)方程式有哪些方法呢？1.最小公倍數(shù)法從左右兩端各出現(xiàn)一次、且原子個(gè)數(shù)相差較大、原子個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)也較大的元素入手配平，然后依次配平其他元素的原子個(gè)數(shù)。22CH4+O2CO2+H2O點(diǎn)燃觀察與思考2.奇數(shù)配偶法左右兩端的原子總數(shù)為一奇一偶，在其含有奇數(shù)個(gè)原子的化學(xué)式前配上一個(gè)偶數(shù)2，變奇數(shù)為偶數(shù)，然后依次配平與其相關(guān)的其他元素原子。
4、FeS2+O2Fe2O3+SO224811講授新課點(diǎn)燃觀察與思考3.觀察法最基本、常用的配平方法，任何特殊的配平方法都離不開觀察法的配合。對(duì)于一些比較簡單的化學(xué)反應(yīng)，配平時(shí)可直接觀察看出結(jié)果。H2OH2↑+O2↑通電22講授新課（1）臆造不存在的反應(yīng)。（2）寫錯(cuò)物質(zhì)的化學(xué)式。（3）反應(yīng)條件出錯(cuò)。（4）未配平。（5）漏標(biāo)或多標(biāo)“↑”或“↓”符號(hào)?；瘜W(xué)方程式書寫常見錯(cuò)誤：觀察與思考講授新課化學(xué)方程式1.概念：用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子2.書寫原則客觀性原則質(zhì)量守恒定律3.書寫步驟寫出反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式根據(jù)質(zhì)量守恒定
5、律配平化學(xué)方程式注明反應(yīng)條件，符號(hào)“↑”、“↓”等檢查化學(xué)方程式是否書寫正確4.配平法最小公倍數(shù)法奇數(shù)配偶數(shù)法觀察法課堂小結(jié)1.下列有關(guān)書寫化學(xué)方程式的原則或步驟中，敘述錯(cuò)誤的是() A.必須遵循質(zhì)量守恒定律B.一定要注明反應(yīng)條件C.要注明生成物的狀態(tài)（氣體、沉淀）D.化學(xué)方程式配平的過程中，需要改動(dòng)化學(xué)式中元素符號(hào)的角碼，這樣配平容易一些D隨堂訓(xùn)練2.化學(xué)方程式不能表達(dá)的信息是（）A.化學(xué)反應(yīng)的速度B.反應(yīng)物與生成物C.反應(yīng)的條件D.物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系3.在化學(xué)反應(yīng)：2X2+3Y22R中，用X、Y表示R的化學(xué)式，正確
6、的是（）A.X2Y2B.X2Y3C.X4Y5D.X3Y2BA隨堂訓(xùn)練課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)第1課時(shí)物質(zhì)的變化第一單元走進(jìn)化學(xué)世界導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課觀察與思考將紅紙剪成窗花與將紅紙點(diǎn)燃，二者有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)？導(dǎo)入新課將紅紙剪成窗花與將紅紙點(diǎn)燃，二者有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：都發(fā)生了變化不同點(diǎn)：紙張變成紙條仍然是紙；而紙張燃燒后就不再是紙了。思考：怎樣判斷和區(qū)別這些變化呢？1.物理變化、化學(xué)變化的概念，它們的區(qū)別、聯(lián)系及運(yùn)用。（重點(diǎn)）2.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確描述。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入
7、新課物理變化和化學(xué)變化講授新課觀察與思考節(jié)日焰火燃燒牛奶變質(zhì)鋼鐵生銹講授新課思考：從化學(xué)的角度看，物質(zhì)的這些變化有什么本質(zhì)區(qū)別呢？通過觀察，我們知道煙花可以發(fā)光發(fā)熱，木材可以在空氣中燃燒而發(fā)光發(fā)熱，鋼鐵制品在潮濕的地方會(huì)生銹，牛奶會(huì)變酸等等。讓我們先來做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。講授新課實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)1.水的沸騰講授新課實(shí)驗(yàn)3.硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)講授新課實(shí)驗(yàn)2.膽礬的研碎實(shí)驗(yàn)4.石灰石與鹽酸反應(yīng)講授新課講授新課實(shí)驗(yàn)序號(hào)變化前的物質(zhì)變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成（1）液態(tài)的水液態(tài)的水（2）塊狀的膽礬粉末狀的
8、膽礬（3）藍(lán)色的硫酸銅溶液藍(lán)色的氫氧化銅沉淀（4）顆粒狀石灰石(或大理石)二氧化碳?xì)怏w等有水蒸氣放出,玻璃片上出現(xiàn)小水珠塊狀變成粉末有藍(lán)色沉淀生成有氣泡放出，澄清石灰水變渾濁有有無無實(shí)驗(yàn)記錄歸納與小結(jié)講授新課物理變化化學(xué)變化概念本質(zhì)區(qū)別伴隨現(xiàn)象說明實(shí)例沒有生成其他物質(zhì)的變化生成其他物質(zhì)的變化變化時(shí)是否有其他物質(zhì)生成物質(zhì)的外形、狀態(tài)改變發(fā)光、吸熱
