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《口語交際與習(xí)作.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、安徽銅都雙語學(xué)校夸界大課堂語文登山型創(chuàng)感學(xué)道班級(jí)姓名日期9月14日編號(hào)008設(shè)計(jì)人六年級(jí)學(xué)科組自學(xué)促能力形成！展示讓魅力飛揚(yáng)！【自研課導(dǎo)學(xué)】晨讀課：（25分鐘）目標(biāo)：1、大聲朗讀第一組課文，爭取將每篇課文做到熟讀成誦。2、每組評(píng)出最佳朗讀者一名，讀書聲音最響亮的同學(xué)一名，并進(jìn)入小組積分。預(yù)習(xí)課（晚自習(xí)20分鐘）自讀自悟：《習(xí)作》20分鐘內(nèi)完成如下任務(wù)：資料準(zhǔn)備：范文若干。一、親近自然，感受生活；二、走進(jìn)聲音世界，感受奇妙音響；三、回顧暑假生活。自主積累：積累你要進(jìn)行口語交際的好詞好句：如交際片段二要結(jié)合
2、童話故事的寫法，充分發(fā)揮想象。自我感悟:結(jié)合范文思考：怎樣把自己的情感融入你的故事之中？【展示課導(dǎo)學(xué)】·學(xué)習(xí)主題：學(xué)習(xí)優(yōu)秀習(xí)作的寫法，完成習(xí)作提綱并在此基礎(chǔ)上完成習(xí)作。定向?qū)W(xué)·互動(dòng)展示課堂元素導(dǎo)學(xué)流程自研自探環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)程序、要求、時(shí)間隨堂筆記成果記錄、知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié)口語交際內(nèi)容：口語交際學(xué)法：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀P14頁習(xí)作：1、明確本次口語交際與習(xí)作的主題。2、每部分有哪些要求，用橫線劃出并標(biāo)上序號(hào)。3、圍繞自己喜歡的主題，揮動(dòng)自己想象的翅膀,進(jìn)行構(gòu)思，并在隨堂筆記上寫好自己的習(xí)作提綱
3、。(完成隨堂筆記一)預(yù)時(shí)：10分鐘一、我的習(xí)作提綱（題目）1、：2、：3、：二、習(xí)作初稿（字跡工整，內(nèi)容正確，語句通順，感情真實(shí)，不抄襲）習(xí)作內(nèi)容：參照范文創(chuàng)寫習(xí)作學(xué)法：1、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀學(xué)道背面的范文一遍，分別用紅筆在范文中劃出你認(rèn)為寫的精彩的部分,輕聲朗讀，旁批自己收獲的寫作技巧。(可從作者運(yùn)用的修辭、文中結(jié)構(gòu)等入手)2、回顧本單元課文的寫作手法，根據(jù)提示，結(jié)合自己的切身經(jīng)歷和所學(xué)知識(shí)完成習(xí)作初稿。注意:運(yùn)用聯(lián)想和想象,大膽構(gòu)思,精巧命題,如:學(xué)的自述、聽雨、唱歌的蟋蟀等.預(yù)時(shí)：50分鐘對(duì)子評(píng)價(jià)：
4、等級(jí)：☆我是一棵樹春天來得早，風(fēng)徐徐吹，雨細(xì)細(xì)下，四周圍綠意滿目，到處是明麗的色彩。即使是一些在冬天近乎枯槁的枝端，也探出了鵝黃色的嫩芽。在這時(shí)，我會(huì)慢慢地舒展枝葉，慢慢地應(yīng)和著陽光雨露的滋潤，給自己的生命抹上一筆濃重的色彩?？刺斓奈邓{(lán)，聽風(fēng)的吟唱，欣賞山的曲線，玩味鳥兒的歌唱，我活得自在又舒適。夏天來了，我會(huì)感覺我的幸運(yùn)。我有許許多多的伙伴，風(fēng)雨來侵襲，我們共同承擔(dān)，狂沙肆虐大地，我們并肩抗擊。根，深深地扎入地下，枝,高高地伸向藍(lán)天。秋天，金黃的落葉漫天飛舞，那是一種怎樣美麗的舞蹈。我們不需要香味誘人
5、的果實(shí)，也不需要四季常青的葉片，只是這落葉斑駁的色彩已經(jīng)足夠我們的迷醉。寒冬降臨大地，我們一點(diǎn)都不擔(dān)心什么。我們學(xué)會(huì)沉默地站立，在沉默中積蓄春天的力量。下大雪了，遠(yuǎn)近一片白茫茫，枝上的積雪是我們共同開出的花朵。假如我是一棵樹,我愿意生長在人跡罕至的郊外,這里地勢空曠，野草叢生,各種小蟲,小動(dòng)物都有自己自由的活動(dòng)空間,有它們的陪伴,我不會(huì)覺得孤單。在這里，我可以盡情享受郊外的寧靜，慢慢地欣賞郊外的美麗的風(fēng)景。中午，懶洋洋的太陽光沒有一點(diǎn)阻礙地照在我身上，我可以舒展枝葉，暢快的呼吸。傍晚，落日的余輝中，有歸
6、巢的鳥兒美妙的歌唱。蜜蜂嗡嗡地忙碌，甲殼蟲胡亂哼哼，蛙聲與蟬鳴交替進(jìn)行，那是一種“蟬吵林愈靜，鳥鳴山更幽”的境界。?假如我是一棵樹，我愿意做一個(gè)平凡的樹，做一棵快樂的樹假如我是一棵樹，那我愿意做一棵普通的小樹！假如我是一朵云我的生活自由、清閑、我的身體也是飄渺無形的，我沒有活的限度---只要我不變成雨，散落人間。我可以追星星，拌月亮，擋住太陽紅撲撲的臉。我每天都在玩耍、嬉戲，我已忘了自己到底活了多少年。我美麗漂亮，我可以霎時(shí)間隨風(fēng)變做另一種型態(tài)，我也可以拿夕陽的余輝做自己的面紗。我的同伴中有的為了拯救人
7、類和自然而死去，而我認(rèn)為這樣非常可笑。???我愛到離地面很近的地方去玩。有一次，我正在散步，忽然覺得周身變熱了，我向下一看：一個(gè)工廠里火苗四射，到處是尖叫聲，還時(shí)不時(shí)有爆炸聲。一對(duì)男女手拉手，向外逃跑，卻被火焰圍住了，男的把女的使勁推了出去，自己卻被烈火燒的面目全非。我不禁覺得眼睛有些潮濕、不、我不能，我是不會(huì)為人類而死去的，我轉(zhuǎn)過頭去不再看，可是哭聲喊聲卻使我接著往下看：一個(gè)孩子手向四處摸索，哭喊著“媽媽。你在哪？”“我在這，孩子！你快出去吧！”那個(gè)媽媽手使勁往外推著孩子，孩子出去了，而媽媽卻----
8、--我的淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)，我再也控制不住自己，任淚水順著面龐流了下來。我的生命如果能為她們帶來生的希望而結(jié)束，我會(huì)感到非常滿足。我終于看到了人間的美，在生死的關(guān)頭，他們總是把生的希望留給別人，此刻我感到身體越來越虛弱，我感到生命已經(jīng)快要終止了。但我不后悔。???假如我是一朵云，我會(huì)讓自己在生命的最后一刻，獻(xiàn)給人類！培輔課【1、今晚你需要培輔嗎？要（）不要（）】培輔內(nèi)容：效果描述：優(yōu)（）良（）差（）【自主反思】（日反思）我當(dāng)日的收獲我當(dāng)日的反
