角色游戲觀察記錄.doc

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1、角色游戲觀察記錄大三班角色游戲觀察記錄記錄人：俞勤青實(shí)錄：游戲開始了，美食街里的朱亦文小朋友是廚師。在游戲中，他很認(rèn)真的燒菜，燒好以后，端起盤子把菜送到餐丿丁的桌上，擔(dān)任招待的皓皓著急的嚷嚷：你不能端菜，我是招待員?？墒俏奈钠蛔尅７治觯何奈男±视言谟螒蛑械姆e極性很高，擔(dān)任廚師工作很認(rèn)真，但是文文對(duì)自己的工作職責(zé)不夠明確，與同伴間缺乏協(xié)商，表現(xiàn)出為了滿足自己的游戲愿望。調(diào)整詳見9月11日角色游戲觀察記錄記錄人：俞勤青實(shí)錄：民族小飾街里今天來了兩個(gè)小朋友，一個(gè)去扮演做禮品的員T,一個(gè)扮演賣禮品的經(jīng)理，有客人來了，客人說“我要這個(gè)!"于是

2、經(jīng)理把一?把檀香扇給了客人，客人隨即將手里的錢全給了經(jīng)理，經(jīng)理乂隨便找了錢。分析：兩個(gè)小朋友在游戲中缺乏購(gòu)物的生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)理沒有招呼客人，客人也沒有詢問扇子的價(jià)格，因此在游戲中客人與經(jīng)理交往的語言很少，他們只是滿足購(gòu)物的愿望。游戲中幼兒對(duì)物品的價(jià)格沒有經(jīng)驗(yàn)，使用錢的方法不正確。調(diào)整詳見9月23日角色游戲觀察記錄記錄人：俞勤青實(shí)錄：游戲開始了，很多孩子都只愿意去做小客人，客人一多生意也就特別好，有些孩子去領(lǐng)錢，一領(lǐng)就是一大把，而且每到一個(gè)地方，用起錢來也非常厲害，游戲不久就有孩子喊了起來：“老師，銀行里的錢沒有啦！”分析：分析：在游戲中

3、幼兒規(guī)則意識(shí)缺乏，因此在討論中規(guī)定每次只能取兩張錢。而在游戲中我們也規(guī)定了幼兒不能離開崗位所以教師將提供給幼兒營(yíng)業(yè)和休息的牌子方便經(jīng)理去存錢。調(diào)整詳見10月23日角色游戲觀察記錄記錄人：俞勤青實(shí)錄：今天佳怡和黃首杰來到了甜甜屋做蛋糕，游戲進(jìn)行了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)他們做的蛋糕很小，形狀也不太象，佳怡做的是個(gè)小兔子和小房子，黃首杰什么都沒有制作，并且把制作蛋糕的餐具（墊板、盤子）剪壞了?？腿说鹊暮苤保麄冞€是不能把蛋糕賣給客人。分析：因?yàn)槭切麻_張的游戲，兩個(gè)小朋友都缺乏做蛋糕的經(jīng)驗(yàn)，在制作過程中只是按照自己的意愿做，黃首杰小朋友在動(dòng)手能力方面比

4、較弱，口控力也較差，因此把東西弄壞了。調(diào)整詳見10月28日角色游戲觀察記錄記錄人：俞勤青實(shí)錄：今天陳佳妮小朗友是醫(yī)院里的醫(yī)生，她進(jìn)入小醫(yī)院后先開始布置醫(yī)院的病床了，然后把看病的器械都拿出來，坐在小椅子上等病人來。一會(huì)兒，李卓然扮演的病人來看病，他遞上病歷卡說：“我感冒了”，“醫(yī)生”馬上給他開藥了，然后“病人”就去打針了。分析：在游戲中“醫(yī)生”角色的語言表達(dá)很少，對(duì)各種醫(yī)療器械的認(rèn)識(shí)和操作也缺乏能力。在游戲中醫(yī)生和病人的交往能力很弱。調(diào)整詳見11月2日角色游戲觀察記錄記錄人：俞勤青實(shí)錄：今天佳住和沈姚文在天天房產(chǎn)公司做售經(jīng)理，客人很少，

5、只見佳佳馬上就去做優(yōu)惠券了，她對(duì)沈姚文說：“我去發(fā)優(yōu)惠券，你看店”她把優(yōu)惠券送到了馬路上的行人手里，然后乂回到店里，一會(huì)兒有客人來買房子了。分析：發(fā)優(yōu)惠券招攬生意是最近小朋友們討論岀來的辦法，在游戲中幼兒能馬上運(yùn)用，但是這個(gè)辦法是萬不得以的情況下進(jìn)行的，幼兒在游戲中的交往表現(xiàn)是比較薄弱的。調(diào)整詳見11月18日角色游戲觀察記錄記錄人：俞勤青實(shí)錄：今天李卓然擔(dān)任了經(jīng)理、李佳怡小朋友擔(dān)任廚師。游戲一開始，看見他們兩個(gè)一起把游戲材料擺放岀來，他們忘記把客人用餐的盤子和收銀箱拿出來了。一會(huì)兒,客人來買烤香腸了，李卓然把烤熟了的香腸直接給了他，客

6、人給他錢，他也把錢隨意放在桌上。沒有客人的吋候，李卓然用做燒烤的小棒揮舞起來，李佳怡立即制止他，老師走過去的時(shí)候，李卓然趕緊放好，老師問：你們東西快烤焦了，還沒人來買，怎么辦？李卓然趕緊去寫優(yōu)惠券，跑出去發(fā)了。分析：在游戲中兩名幼兒布置游戲環(huán)境的能力比較弱，材料的擺放也不有利于游戲情節(jié)的發(fā)展，在游戲中沒有積極參與游戲，發(fā)展游戲情節(jié)。原因1:他們對(duì)圖門燒烤游戲的玩法缺乏經(jīng)驗(yàn)。2：游戲中幼兒擔(dān)任角色的責(zé)任心不強(qiáng)，情緒還不是很投入。調(diào)整詳見12月2日角色游戲觀察記錄記錄人：俞勤青實(shí)錄：張?zhí)熳『完愞葌バ∨笥言谟螒蛞婚_始后，就有了明確的分丁?。

7、張?zhí)旒芽诩寒?dāng)經(jīng)理,他請(qǐng)陳奕偉去擺放蛋糕，張?zhí)旒丫腿憙r(jià)冃表。一會(huì)兒客人來了很多，張?zhí)旒褑柨腿耍耗阋I什么？一個(gè)客人說「'我要買生日蛋糕?！睆?zhí)旒丫桶训案饨o客人了。然后，他乂問第二個(gè)客人?？腿苏f我耍買草莓的，張?zhí)旒丫桶巡葺牡案饨o他了。分析：游戲中發(fā)現(xiàn)經(jīng)理小朋友對(duì)游戲的方法有一定的經(jīng)驗(yàn)，但是在游戲中經(jīng)理與客人交往的語言比較少，因此游戲的情節(jié)不能有進(jìn)一步的拓展。調(diào)整詳見12月28日角色游戲觀察記錄記錄人：徐麗青實(shí)錄：房產(chǎn)公司挺熱鬧，只見門口挺多人排隊(duì)去看房、買房，但是沒人注意到有兩幢房子是倒下來的，于是，我為問邊上的文文：“怎么這么多人買

8、房？是呀，他們發(fā)優(yōu)惠券了，便宜所以大家都來買了”“不會(huì)吧，我看是房子質(zhì)量有問題，你看那里房子都倒了另外兩個(gè)孩子聽見了，叫了起來“房子倒了，怎么還賣呀？”，公司經(jīng)理佳佳她們被他們一叫，有些傻了，兒個(gè)孩子叫著“不行，我們要退