線段的性質(zhì)(寬頻).ppt

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1、線段的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確掌握線段的性質(zhì)2.理解兩點(diǎn)之間的距離3.利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。1、已知線段AB，線段CD，如何比較兩條線段的長(zhǎng)短？一復(fù)習(xí)回顧ABDC2、思考：我們過了哪些辦法比較呢？目測(cè)法度量法疊合法3、簡(jiǎn)述直線的性質(zhì)公理？?jī)牲c(diǎn)確定一條直線學(xué)生閱讀教科書128頁(yè)“思考”-129頁(yè)“習(xí)題4.2以上”，完成以下問題：1.線段的性質(zhì)是什么？你能舉出生活中應(yīng)用線段性質(zhì)的實(shí)例嗎？2.什么叫做兩點(diǎn)的距離？獨(dú)學(xué)指導(dǎo)兩點(diǎn)的所有連線中，線段最短。連接兩點(diǎn)間線段的長(zhǎng)度，叫做兩點(diǎn)的距離。1：下圖，小明要從A地到B地，現(xiàn)在有4條路可走，請(qǐng)你為小明選擇最近的一條路，并說明理由?！ぁ?/p>

2、AB①②③兩點(diǎn)之間，線段最短。④最短路徑是②。群學(xué)討論2：下圖，有A、B、C、D四個(gè)城市，現(xiàn)要建一火電站P向四個(gè)城市供電。問火電站建在什么地方，可使送電電纜總長(zhǎng)度最小？理由是什么?····ABCDP·兩點(diǎn)之間，線段最短。1、下列說法正確的是（）A、連結(jié)兩點(diǎn)的線段叫做兩點(diǎn)間的距離B、兩點(diǎn)間的連線的長(zhǎng)度，叫做兩點(diǎn)間的距離C、連結(jié)兩點(diǎn)的直線的長(zhǎng)度，叫做兩點(diǎn)的距離D、連結(jié)兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度，叫做兩點(diǎn)間的距離2.課本130頁(yè)：8題。zxxk學(xué).科.網(wǎng)自學(xué)檢測(cè)D3.有條小河L，點(diǎn)A，B表示在河兩岸的兩個(gè)村莊，現(xiàn)在要建造一個(gè)泵站往兩個(gè)村莊送水，請(qǐng)你找出建泵站的位置，使得建泵站所需的管道

3、最短，并說明理由。LAB泵站自學(xué)檢測(cè)跟蹤練習(xí)1、如圖4,小明的家在A處，書店在B處，星期日小明到書店去買書，他想盡快的趕到書店，請(qǐng)你幫助他選擇一條最近的路線（　　?。﹫D4A．A→C→D→BB．A→C→F→BC．A→C→E→F→BD.A→C→M→B圖4B2.一只螞蟻要從正方體的一個(gè)頂點(diǎn)A沿表面爬行到頂點(diǎn)B，怎樣爬行路線最短？如果要爬行到頂點(diǎn)C呢？8of14跟蹤練習(xí)1：如圖，一只螞蟻要從正方體的一個(gè)頂點(diǎn)A沿表面爬行到B點(diǎn)，怎么爬行路線最短？如果爬行到頂點(diǎn)C呢？說明理由。··BCA··C··AC兩點(diǎn)之間，線段最短。三：揚(yáng)帆遠(yuǎn)航2：如圖，一只螞蟻要從長(zhǎng)方體一個(gè)頂點(diǎn)A沿表面爬行到

4、頂點(diǎn)B，怎么爬行路線最短？說明理由.··AB想一想：有幾種情況？3：如圖，一只螞蟻要從圓柱體底面圓上一點(diǎn)A沿表面爬行到B點(diǎn)，怎么爬行路線最短？說明理由?！ぁB·A兩點(diǎn)之間，線段最短。4：如圖，一只螞蟻要從圓錐體底面圓上一點(diǎn)A爬行到對(duì)面的C點(diǎn)怎么爬行路線最短？沿表面爬行到對(duì)面圓錐的母線中點(diǎn)B點(diǎn)呢？說明理由?！ぁB扇形的半徑就是圓錐母線·c1．線段AB=10㎝，在直線AB上有一點(diǎn)C，BC=4㎝，M是線段AC的中點(diǎn)，則AM=㎝．2．在直線上取A、B、C三點(diǎn)，使得AB=9厘米，BC=4厘米，如果O是線段AC的中點(diǎn)，則線段OA的長(zhǎng)為厘米.3.已知線段AB=5cm，延長(zhǎng)AB到C

5、，使AC=17cm，取線段BC的中點(diǎn)D，求AD的長(zhǎng)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)76.5AD=11CM