張琳琳4月份教學反思.doc

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1、4月份教學工作反思張琳琳很快開學到現(xiàn)在己經(jīng)兩個月了，轉(zhuǎn)眼間就到本學期屮了，在教學工作屮，腳踏實地的工作著，我緊跟學校的步伐來完成我校的教學工作。在工作屮我努力備好每節(jié)課，同時積極參加學校的各項活動來提高自己的知識技能。俗話說：“只有付出才有回報”。在備課丄我都會精心準備。在四年級第八課《雙胞胎》這一?課，我課前的精心準備，換來了學生學習的歡樂，我也感到了身心的愉悅。一堂課，只要學生學的開心、畫的順利，老師教的實在，我認為就是一堂成功的美術(shù)課。教學開始，學生首先就被我設(shè)計的課件對稱的圖案吸引住了。本課在課堂教學環(huán)節(jié)的設(shè)計上比較合理，由看到做、由簡到雜，學生容易接受，可操

2、作性很強，從學生完成的作殆情況來分析，大部分的學生作業(yè)都很投入，可以很好的完成夸張的美術(shù)作品。在教學屮學生的求知識欲和表現(xiàn)欲很強，占用了課堂大部分的時間，真正把課堂還給學生，所以整堂課在吋間安排上非常緊湊，最后學生作業(yè)的吋間不是很充足，部分孩子雖然還在努力，但也只有在課后繼續(xù)完成了。在研討這-課吋，老師們之間產(chǎn)生了分歧：究竟是上成“對稱”，還是不同形式“和似”的雙胞胎？我個人認為，還是相似的為好，比如將對折剪出的小人的四肢折一下變成不同的動作，就成了雙胞胎在做不同的運動了。這樣的作業(yè)形式學生特別喜歡。這是本月我自認為講的比較好的-?節(jié)課也是我本月值得驕傲的。我總結(jié)了自

3、己上個月的教學不足本月在不斷的在改進教學方法，把學生的主權(quán)還給學生，在《雙胞胎》這一課我體會到了。希望在口己的教學屮知道口己的不足來完善每節(jié)課?？偠灾?，我通過反思收獲了喜悅，讓學生感受到課堂的愉悅和輕松。2014年4月30H