也談培養(yǎng)與提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.doc

《也談培養(yǎng)與提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、也談培養(yǎng)與提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下冶二中王臣日常生活和學(xué)習(xí)中，好奇心讓學(xué)生想知道和嘗試一切，而興趣卻能讓學(xué)生的關(guān)注力集中到某點上。興趣就好像是汽車的方向盤，它掌握著學(xué)生前進的方向。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)有許多奇怪的現(xiàn)象：學(xué)生寫作文找不到詞，但是他們談起時事、歌星卻口若懸河；他們不喜歡數(shù)學(xué)，卻熟練地掌握計算機中所有的數(shù)字等功能；記不住英語單詞，卻能記住《數(shù)碼寶貝》中上百個精靈的名稱。其原因用愛因斯坦的話來解釋，那就是——這個世界沒有天才只有興趣！如何培養(yǎng)學(xué)生與提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？首先，我們老師應(yīng)該呵護學(xué)生的好奇心。居里夫人說：“好奇心是學(xué)者的第一美德，而好奇心又是興趣的

2、導(dǎo)因。所以說培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提是呵護學(xué)生的好奇心。學(xué)生都對外界新鮮事兒感到好奇，總愛問這問那的，也正是這份好奇讓渴望通過自己的探索來了解世界的學(xué)生有了動力。就像阿基米德從小對物理現(xiàn)象好奇一樣，就像張衡對星空好奇一樣，就像法布爾對昆蟲世界好奇一樣，幾乎所有的科學(xué)家從小都有超常的好奇心。所以我們師者要精心呵護學(xué)生的好奇心，努力用學(xué)生的眼光去觀察這個世界，和學(xué)生一起討論一起提問，也和學(xué)生一起成長！其次是盡量給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一點上我們做老師的要讓學(xué)生在學(xué)校有個安靜、舒適的用以學(xué)習(xí)的教室、圖書室等。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時不受干擾，可以安靜地做功課、閱讀。良

3、好的學(xué)習(xí)環(huán)境也應(yīng)該是寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。再者，要注重關(guān)注學(xué)生的知識積累。蘇霍姆林斯基說：“在事物的本質(zhì)中在它們的種種關(guān)系和相互聯(lián)系中，在運動變化中，在人類的所有的一切中，都含有興趣的無窮盡的源泉?！笨梢娭R中包含著廣泛的興趣。也就是說學(xué)生積累的知識越多，他的興趣也會不斷地增加，想想你的學(xué)生是不是有這樣的表現(xiàn)：聽得懂的課就有興趣，聽不懂的課就沒有興趣；學(xué)得好的課興趣濃，學(xué)得不好的課無興趣。是啊，如果沒有積累，對相關(guān)知識一點都不明白，又何來興趣呢？讓我們的學(xué)生從聽懂每一節(jié)課開始，從積累每一點知識開始，逐步提高他們的學(xué)習(xí)興趣吧！最后，鼓勵學(xué)生參加課內(nèi)外活動，到大自然、

4、社會中去開闊視野。鼓勵學(xué)生參加各種課內(nèi)外活動，是培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的重要的途徑?？梢宰寣W(xué)生根據(jù)自己的興趣、特長選擇一些活動作為自己的中心興趣加以發(fā)展。這樣不僅豐富了學(xué)生的生活，也對學(xué)生興趣的發(fā)展創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。除了參加課內(nèi)外活動外，教師可以抽時間引導(dǎo)學(xué)生到大自然中去鍛煉，去放飛心情。比如春天可帶學(xué)生去觀察萬物復(fù)蘇的生機勃勃的景象；夏天可以組織學(xué)生進行夏令營活動；秋天帶學(xué)生去爬爬山，觀察樹葉的變化；冬天又可讓他們觀察大地銀裝素裹，雪花紛飛的景象。學(xué)生通過參加各種各樣的活動開闊了眼界，豐富了知識，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力也在不知不覺中得到了提高。對學(xué)生而言，“興趣

5、就是硬道理”，有了足夠的興趣，還用擔(dān)心你的學(xué)生學(xué)習(xí)不好嗎？