教學中培養(yǎng)優(yōu)生的幾點做法.doc

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1、教學中培養(yǎng)優(yōu)生的幾點做法現(xiàn)在的不少教師和家長的眼中，所謂的“優(yōu)生”更多的是指學習成績拔尖的學生。其實，在素質教育的今天，學優(yōu)生不僅僅局限于學習優(yōu)秀的學生，更是指品德、學習和各方面的能力都優(yōu)秀的學生。如何才能培養(yǎng)出品學兼優(yōu)的學生？這需要我們做教師的在工作中，認真地思考和實踐。具體說來，工作中我是這樣培養(yǎng)優(yōu)生的：首先，培養(yǎng)優(yōu)生的健康心態(tài)，幫助“優(yōu)生”認識自己。???健康的心態(tài)是指對現(xiàn)狀的認可和包容態(tài)度，能以一顆平常心去對待自己和他人。保持健康的心態(tài)，無論什么時候心里都充滿陽光。當成功時不沾沾自喜，當失敗時不垂頭喪氣，不管遇到什么事

2、情，都要以一顆平常心去對待。???優(yōu)生的自信心較強，這是一件很好的事，我們應該予以保護和發(fā)展。但是，有些優(yōu)生對自己的不足往往認識不夠，這妨礙著他們進一步提高自己的綜合素質，發(fā)展自己應有的才華，最終阻礙他們成長。所以，我們應該幫助他們做好自己的定位，在他們保有適當自信的同時，避免過于自負，使他們具有良好的心態(tài)，持續(xù)不斷的得到發(fā)展。其次，引導優(yōu)生養(yǎng)成良好的學習習慣。學優(yōu)生在各個方面都具有一定的自覺性，他們熱愛學習，好像老師不管，也不會出現(xiàn)大問題。但是，要想使他們出類拔萃，穩(wěn)居前列，成績更突出，對他們就得從嚴要求，恰當評價。所以，在

3、學習態(tài)度和學習方法上要給以他們引導，要引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣，鼓勵他們向更高的目標前進。工作中，我指導學生養(yǎng)成的良好學習習慣包括：課前預習的好習慣；上課注意力集中，認真聽講的好習慣；課后及時完成作業(yè)的好習慣；不懂就舉手問的好習慣；多與同學交流合作的好習慣等等。另外，要幫助優(yōu)生掌握科學的學習方法??　科學的學習方法是指在學習過程中，學生能把老師或教材中講授的知識掌握，并運用到實際中去的一種有效手段。學習有法，學無定法。工作中我教給學優(yōu)生很多的學習方法。例如，在學校學習，一般要按照預習、聽課、復習、作業(yè)四個步驟來學習，形成良性

4、循環(huán)。而且，學習的每個環(huán)節(jié)、每種方式，也有具體要求。例如，復習，就要及時復習，經(jīng)常復習，多種感官復習，邊看邊回憶等。在教學過程中，要幫助優(yōu)生掌握這些科學的學習方法，讓他們在學習上更能駕輕就熟，游刃有余。多年的工作中，我體會到：優(yōu)生每個老師都比較喜歡。對于優(yōu)生，我們老師應該重點培養(yǎng)，發(fā)揮他們在班級中的榜樣作用，使他們成為班級的排頭兵，讓他們帶動學困生一起進步。