蹲踞式跳遠(yuǎn)（水平三）教學(xué)設(shè)計(jì).docx

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1、蹲踞式跳遠(yuǎn)（水平三）教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：本節(jié)課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，突出以身體練習(xí)為主要手段，關(guān)注全體學(xué)生的生長發(fā)育和體能發(fā)展，為學(xué)生終身體育意識(shí)的能力的形成奠定基礎(chǔ)。進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的自主、創(chuàng)新與合作的能力，讓學(xué)生充分施展自己的才華，使每個(gè)學(xué)生都能獲得成功的體驗(yàn)。課堂中給學(xué)生一定的時(shí)間和空間，營造寬松和諧的學(xué)練氛圍；讓學(xué)生在體育教學(xué)中學(xué)得開心、玩的高興。二、教材分析蹲踞式跳遠(yuǎn)是學(xué)生喜歡的一種體育項(xiàng)目，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生的體能、運(yùn)動(dòng)技巧都起到很好的作用，所以在小學(xué)體育教學(xué)中占有重要的地位。蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作由助跑----起跳-----騰空----落地

2、四個(gè)部分組成，本節(jié)課把踏跳和騰空落地做為主教材，大部分的學(xué)生在踏跳后連接騰空動(dòng)作時(shí)存在恐懼心理，騰空后不能控制自己的身體平衡，所以教師應(yīng)重點(diǎn)啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的動(dòng)作方法，力求在本節(jié)課上能幫助學(xué)生克服恐懼。通過反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生熟練的掌握踏跳與騰空動(dòng)作，從而為急性跳遠(yuǎn)的后期練習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生天性好動(dòng)，在速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)性方面都有了一定的提高。對(duì)體育活動(dòng)有廣泛的興趣，喜歡模仿別人的運(yùn)動(dòng)技能，自信心強(qiáng)。部分學(xué)生還存在著一定的人性、嬌氣、缺乏合作精神等心理傾向。在課堂的組織上，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生之間的相互合作，逐步培養(yǎng)學(xué)生這部分的能力。四、教學(xué)方法：1、教

3、師講解示范，學(xué)生觀察模仿。2、分小組練習(xí)，相互促進(jìn)。3、練習(xí)中糾正同學(xué)動(dòng)作，并給予鼓勵(lì)。