禮物的外套教學(xué)案例.doc

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1、《禮物的外套》教學(xué)案例課題:禮物的外套(五年級美術(shù)教材第四課)領(lǐng)域:造型·表現(xiàn)設(shè)計·應(yīng)用課程標準要求：能利用廢舊的盒子或紙袋，進行重新美化和包裝。本課主要學(xué)習禮品包裝。禮品是送給朋友的禮物，因此禮品包裝更注重的是傳達視覺效果，既需要傳遞送禮人的一片真情實意，也能反映送禮人的自身審美趣味與愛好。教學(xué)目標：1、認知目標:了解禮物包裝的作用。2、能力目標:通過折、剪、粘等技法，給禮物穿上美麗的外套。將廢舊的盒子或紙袋，進行重新美化與包裝。3、情感目標:讓學(xué)生感受美化生活用品的樂趣。學(xué)生分析：五年級的學(xué)生接觸過一些美術(shù)知識，理解能力比較強，只是在造型及顏色搭配上有一些欠缺，本節(jié)課主要在設(shè)

2、計、上色等方面練習，并通過欣賞一些設(shè)計的實物和圖片，開闊學(xué)生視野，提高設(shè)計能力，能夠?qū)ψ约旱脑O(shè)計進行完善的處理。教學(xué)方法：運用折、剪等技法，嘗試用廢舊的盒子或紙袋，進行重新包裝、美化。教學(xué)重點：禮物外包裝的設(shè)計方法。教學(xué)難點：不同包裝材料的巧妙設(shè)計。課前準備：1、學(xué)生尋找身邊的各種可利用的材料。2、課前教師收集不同風格的禮物包裝。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段1、組織教學(xué)。2、教師出示圖片對比：一普通的月餅和經(jīng)過包裝后的月餅。學(xué)生通過對比了解到：隨著時代的發(fā)展，人們對日常禮包裝越來越重視；讓禮品穿上美麗的外套，能使人們更加喜愛。3、導(dǎo)入課題。二、發(fā)展階段1、教師展示課件，講解方行紙盒的包

3、裝。（1）根據(jù)廢舊盒子的大小裁剪與之相適應(yīng)包裝紙的大小，將盒子放在包裝紙的正中央。（2）用雙面膠或膠水接合兩邊。（3）抓住包裝紙，沿著禮盒邊緣，將有打折的部分往下折。左右部分的紙，也是沿著禮盒邊緣往中間折入。（4）將底部的紙對折，再粘上雙面膠或膠水固定，注意折線須對準盒高的中線。另一面做法相同。（5）用柔軟的材料制作花束系在盒上。2、讓學(xué)生討論不同的禮物是怎么包裝的，師生交流。3、教師給學(xué)生展示不同包裝的禮物，開拓學(xué)生的眼界。4、學(xué)生練習：用廢舊的盒子或紙袋，進行重新美化與包裝?？梢栽O(shè)計單獨的包裝，也可以設(shè)計一組包裝。5、教師巡視指導(dǎo)。6、作業(yè)評價（自評，互評，師評)自評：學(xué)生自

4、己介紹一下自己作品的創(chuàng)作思路，說說自己這個設(shè)計最得意的地方他評：其他同學(xué)再點評一下給了你什么樣的啟發(fā)？它好在哪里？還有哪些不足，老師適當補充。（色彩，外型設(shè)計）三、教學(xué)拓展1、可以將包裝設(shè)計裝飾成小動物、小娃娃、旅行鞋、星星等形狀。2、也可以使用用舊的藥瓶、飲料瓶、香水瓶、牛奶紙盒等作基本形狀來練習包裝，然后再用帶子、彩色紙等材料加以美化，利用紙墊、金屬小圓片等物進行裝飾。