如何提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)氣氛.doc

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1、如何提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)氣氛數(shù)學(xué)的教學(xué)實(shí)踐使本人體會(huì)到：良好的課堂氣氛能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．從而影響著數(shù)學(xué)課堂的效率和教學(xué)質(zhì)量。枯燥、無趣的課只會(huì)使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣．不利于學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高，也不利于學(xué)生開拓視野、深化知識(shí)。因此．創(chuàng)造一種和諧、活躍的課堂氣氛．讓學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí)．就顯得尤為重要。一俗話說“親其師才能信其道”。設(shè)法讓學(xué)生親近你，喜歡你。這樣學(xué)生自然就樂意配合你。我們不妨可以這樣試試：1.面帶微笑。學(xué)生是一面鏡子，你對(duì)他笑，他也會(huì)對(duì)你笑。2.和學(xué)生談?wù)勑?。這樣可以拉近和學(xué)生之間的心理距離

2、。二使用多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)氣氛多媒體技術(shù)與課程整合，有很多的優(yōu)越性，因?yàn)槎嗝襟w具有多維立體，易于表現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)，情景仿真，反饋信息，交互性強(qiáng)等特點(diǎn)，對(duì)豐富教學(xué)形式、提高教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極作用。我們可以把多媒體技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生思考的工具和情感激勵(lì)工具，利用多媒體技術(shù)把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性充分調(diào)動(dòng)起來，使學(xué)生的創(chuàng)新思維在整合過程中得到有效的鍛煉。三我們可以根據(jù)知識(shí)的難易以及學(xué)生的具體情況，提出不同的要求。同時(shí)在教學(xué)中注意了解差生的學(xué)習(xí)情況，做到心中有數(shù)，并適當(dāng)給以幫助、輔導(dǎo)，力求縮短

3、與一般學(xué)生的差距，逐步達(dá)到共同的基本要求。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，還可以適當(dāng)提高一些要求。例如，教學(xué)這樣的應(yīng)用題：“每棵樹苗16元，買3棵送一棵，一次買3棵，每棵便宜多少錢？”講了一般解答方法，進(jìn)行練習(xí)時(shí)，可以讓學(xué)有余力的學(xué)生想一想，還有什么不同的解法。這樣根據(jù)學(xué)生的差異，適當(dāng)提出不同的要求，有利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，從而可以用較少的時(shí)間較好地完成教學(xué)任務(wù)。總之．在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中．要想活躍課堂氣氛．教師就要充分利用一切教學(xué)手段．抓住一切可以利用的因素．因材施教，因時(shí)施教精心培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，

4、讓每一個(gè)學(xué)生從內(nèi)心自發(fā)地喜愛上數(shù)學(xué)讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。