圈點勾畫批注法講座.ppt

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1、圈點勾畫批注法講座著名教育家葉圣陶言：閱讀不夠的原因，閱讀太少是一個，閱讀不得法尤其是重要的一個。多讀固然重要，但尤其重要的是怎樣讀。多年實踐證明：圈點勾畫批注法是讀書效果最佳的途徑和方法。2歷史上很多成功人士都有圈點勾畫批注讀書的習(xí)慣3著名革命家和教育家徐特立言：不動筆墨不讀書！4什么是圈點勾畫？閱讀時利用一套固定的，能代表某方面意義的符號，在文章的字、詞、句段上進行標(biāo)注，以顯示文章的層次段落，點出疑難之處或收獲等等。5圈點勾畫符號1.描寫的精彩或論述的好：句子下畫波浪線2.表示作者的觀點看法(中心句)：句子下畫雙直線3.有疑問的詞或句子：詞、句子用橫線畫

2、出，后邊打上？4.應(yīng)熟記和背誦的內(nèi)容：句子或段落前畫?，下畫橫線，5.表示要查字典的字詞：字詞下畫出。。。。6、過渡句：句子下面畫直線。6什么是批注即批語注釋，是指對一些生詞難字加以注釋；在段落層次前寫大意；對文章的前后對照、思想內(nèi)容和表達(dá)手法等加以簡評，并與自己以前所學(xué)相結(jié)合，得出自己的所思所悟。等等。批注可分為：概括式批注，或感想式批注，或賞析式批注，或質(zhì)疑式批注，或聯(lián)想式批注，或補充式批注71.賞析語言特色（如修辭生動、動詞準(zhǔn)確、修飾語精當(dāng)、哲理深刻------）2.評點人物3.生發(fā)聯(lián)想4.剖析寫法5.批判文本6.質(zhì)疑問難初讀文章，速讀以求知思路1再讀

3、文章，解決圈點的問題2三讀文章，對比細(xì)品找領(lǐng)悟3讀書的步驟9初讀文章，速讀以求知思路圈點的重點應(yīng)是需要注音、注釋的生字生詞、自然段的序號、文章的中心句或重點語句。此次圈點主要是讀通文章，粗知作者思路，初識文章的框架、即整體感知文章的大概內(nèi)容，對以后的深入閱讀起確定方向的作用。閱讀時多采用速讀的方式。再讀文章，解決圈點的問題批注的重點：解決初讀時圈點的問題。圈點的重點：1、文章的重點、難點和疑點2、重要的、精彩的、有欣賞價值的佳句以及感受最深的句子3、結(jié)構(gòu)段的序號，修辭、表達(dá)方式、說明方法、論據(jù)類型等。此次圈點是培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、不斷提高自學(xué)

4、能力的有效途徑之一。11三讀文章，速讀以求知思路圈點的重點應(yīng)是需要注音、注釋的生字生詞、自然段的序號、文章的中心句或重點語句。此次圈點主要是讀通文章，粗知作者思路，初識文章的框架、即整體感知文章的大概內(nèi)容，對以后的深入閱讀起確定方向的作用。閱讀時多采用速讀的方式。12習(xí)慣養(yǎng)成順序難易程度理解文章基礎(chǔ)上進行寧缺毋濫保持簡潔醒目四個切記符號固定明白其意義語句表達(dá)遵三言13切記！1圈點批注，要在理解文章的基礎(chǔ)上進行。讀過某一個章節(jié)，先要經(jīng)過思考，找出重點難點，決定哪些地方應(yīng)該圈點，哪些地方應(yīng)該勾劃，哪些地方要加注，哪些地方要加批，然后再動筆墨。如果在似懂非懂的情況

5、下，就亂劃一氣，胡批一通，反而會影響對文章的深入理解。14切記！2圈點使用的符號應(yīng)該是固定的，不要隨意改換，符號的種類也不宜過多。這樣才能保證一打開圈點過的書就能看明白。15切記！3還要注意圈點和勾劃的地方不可過多，通篇都加了五花八門的記號，反而看不出哪里是重點了。16切記！4批注的語言“三言”：言之有物言之有據(jù)言簡意賅批語要有分析，不管是褒是貶，都應(yīng)該說出點根據(jù)來。隨便加上一些“好”、“絕妙”或“廢話”“胡說”之類的話是沒有用處的。批語不應(yīng)過長，啰哩啰嗦地說不到點子上也不好。17