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《金色的腳印優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、.《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．能有感情地朗讀課文，理解課文容?！ ?.以老狐貍為救小狐貍做了哪幾件事為主線，以正太朗與狐貍之間的情感變化為暗線品讀課文。體會人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間相互信任、和諧相處的美好關(guān)系?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 以老狐貍為救小狐貍做了哪幾件事為主線，以正太朗與狐貍之間的情感變化為暗線品讀課文。體會人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間相互信任、和諧相處的美好關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)： 揣摩作者如何把人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感情寫得真實(shí)、具體的?！ 〗虒W(xué)流程： 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課 1、談話：同學(xué)們，喜歡聽故事嗎？現(xiàn)在我就給你們講個(gè)故事?！豆泛秃偂贰 ∩劯惺埽汗适轮v
2、完了，這是一只怎樣的狐貍？（狡猾、陰險(xiǎn)等） 過度：同學(xué)們狐貍就真的專干壞事嗎？其實(shí)不然，狐貍也是一種有情有意的動(dòng)物，今天我們就要去學(xué)習(xí)一篇有關(guān)狐貍的感人故事。 2、揭題 a.板書課題《金色的腳印》?！ .齊讀課題 c.當(dāng)“金色的腳印”..這五個(gè)字映入你眼簾的時(shí)候，你的腦海里閃現(xiàn)出一些什么問題？板書：為什么說這腳印是金色的？ 過度：那就讓我們帶著這些問題走進(jìn)這個(gè)感人的故事?！ 《⒊踝x課文，整體感知 ?。ㄒ唬┏鍪玖喿x提示 1．借助課文前邊學(xué)習(xí)提示，用比較快地速度閱讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通語句。2．邊讀邊思考：老狐貍為了救小狐貍都做了哪些事？正太郎做了哪些事？它們和正太郎之間發(fā)
3、生了怎樣的變化？劃出相關(guān)詞句。拿出抽屜里的表格邊讀邊填。1、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？2、說一說哪些地方體會出了狐貍一家的深厚感情，請標(biāo)出有關(guān)詞句。3、狐貍一家和正太郎的關(guān)系前后發(fā)生了怎樣的變化？4、談?wù)勀銓φ伞⒑傄患业挠∠蟆?、課文為什么以“金色的腳印”為題？ ?。ǘ┓答仯阂цF鏈、喂奶、做窩喂養(yǎng)、咬木樁…… 三、自主探究，討論交流 ?。ㄒ唬?-8自然段 師：看到同學(xué)們剛才讀書時(shí)認(rèn)真的神情，聆聽了你們的匯報(bào)，我知道你們被這個(gè)人與動(dòng)物的傳奇故事感動(dòng)了，心靈受到了震撼。接下來請你們用比較快的速度去讀讀4-8自然段，劃出老狐貍第一次救小狐貍里感動(dòng)你的句子。PPT出示4-8語段
4、.. 這天半夜，秋田狗汪汪地叫著，正太郎被驚醒了。爸爸、媽媽都睡得十分香甜。正太郎悄悄地爬起來，睜大眼睛看著倉房那邊。只見一只大狐貍正沖著秋田狗大搖大擺地走過來，它嘴里叼著一只哆（duō）哆嗦（suō）嗦的雞。(奮不顧身、不顧一切) 秋田狗猛地?fù)溥^去，老狐貍迅速轉(zhuǎn)身逃跑了。秋田狗向黑暗中追去。不大工夫，狗叫聲就遠(yuǎn)了。 這時(shí)，另一只老狐貍悄悄地出現(xiàn)了。小狐貍一見老狐貍，就不停地哼叫著，用鼻子蹭著老狐貍的身子。它想跟老狐貍走，但是，剛邁出兩三步就被鐵鏈拽住了。這樣反復(fù)了兩次，老狐貍才發(fā)現(xiàn)了鐵鏈。它用牙齒拼命地咬，好長時(shí)間才明白過來這樣做是徒勞的，就臥在地上給小狐貍喂奶?！ 〔恢裁磿r(shí)候
5、，把狗引出去的狐貍爸爸又回來了。它脖子挺得直直的，為它們放哨。過了一會兒，狐貍爸爸發(fā)出了警惕的叫聲。狐貍媽媽只好從孩子身旁走開。兩只老狐貍又回頭看了看，就消失在黑暗的樹林里。（思念媽媽、救子心切、親密無間、依依不舍） 后來，老狐貍再沒來過。 1.生找出相關(guān)語句及重點(diǎn)詞，說說從這些詞中讀懂了什么？請生板書 2.指名讀第6自然段。帶著你的理解讀讀這段話。 3.師：同學(xué)們，當(dāng)我目睹了兩只老狐貍這感人一幕時(shí)，心理會是怎么想的？（產(chǎn)生憐憫、可憐小狐貍） 過渡：在老狐貍救小狐貍的過程中，還有哪些地方感動(dòng)了你？ （二）（14---17自然段） 正太郎探頭往地板下面看時(shí)，不禁嚇了一跳。四只
6、閃著青光的眼睛正直勾勾地盯著他。那正是小狐貍的父母。它們瞪了正太郎一會兒，就悄悄地攀著從地板底下通向上面房間的磚塊，爬到鑲著地爐的地方，不見了。（相互畏懼）.. 老狐貍在地板下面做了窩！ 正太郎發(fā)現(xiàn)兩只老狐貍跟以前相比，毛色黯淡，可能是由于惦（diàn）記小狐貍，明顯地消瘦了。（十分思念、惦記小狐貍、寢食不安、日漸消瘦、過度勞累） 正太郎真想替小狐貍解開鐵鏈子。就在這時(shí)，老狐貍開始做一件不尋常的工作，讓他打消了這個(gè)念頭：老狐貍覺察到無論如何也咬不斷那鐵鏈，就咬那根拴鐵鏈的木樁。正太郎想，讓老狐貍用自己的力量救出小狐貍，可能更好一些?！ ?.老狐貍在地板下面做了窩！補(bǔ)充狐貍相關(guān)資料：
7、狐貍是晝伏夜出 2.他們將會面臨哪些危險(xiǎn)？ 3.為什么還把家安到這最危險(xiǎn)的地方來？從中你讀懂了什么？ ?。ㄉ老嘁馈鉂庥H情） ?。龅⒚黠@地消瘦十分思念、惦記小狐貍、寢食不安、日漸消瘦）過渡：面對兩只日漸消瘦的狐貍、看著他們一家三口為團(tuán)聚而苦苦掙扎，狐貍一家和正太郎的關(guān)系前后發(fā)生了怎樣的變化？ （三）（18自然段） 正太郎決定給餓著肚子的老狐貍投送食物。每逢家里做過油肉、炸豆腐什么的，他就留下一些，扔到地板下面；還每
