資源描述：
《走進(jìn)幼兒心靈.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《走進(jìn)幼兒心靈，陪伴幼兒健康成長(zhǎng)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)大同街小學(xué)趙素華聽(tīng)了宋老師的課，讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)老師要為人師表，就得時(shí)刻注意自己的一舉一動(dòng)，你的一舉一動(dòng)都可能被學(xué)生所模仿，老師必須真心關(guān)心學(xué)生。將自己最好的一面展現(xiàn)在學(xué)生面前，樹(shù)立一個(gè)正確的榜樣。好老師不但要有淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、出色的教學(xué)能力,而且還要善于維護(hù)學(xué)生的自尊、關(guān)心學(xué)生的情感需要。面對(duì)形形色色、性格各異的學(xué)生,我們教師只有走進(jìn)他們的精神世界,才能親身感受他們內(nèi)心深處的渴望與追求,才能以感情贏得感情,從而達(dá)到師生間“心心相印”的心理溝通。怎樣才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界呢?我認(rèn)為
2、:尊重是開(kāi)啟學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙,是鼓起學(xué)生自尊、自信的風(fēng)帆。尊重學(xué)生的人格人性,使學(xué)生獲得被尊重的滿足獲得尊重是每個(gè)人的需求。如果一個(gè)人尊重的需求得到滿足,他就會(huì)自尊、自信、自勵(lì),反之就會(huì)產(chǎn)生沮喪和自卑的心理。那種訓(xùn)斥、挖苦甚至體罰式的教育方式不但起不到教育效果,而且加重了學(xué)生的自卑感,極易使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)立情緒和心理問(wèn)題。工作中我們要時(shí)刻注意維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)和自我意識(shí),耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,及時(shí)幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難,不把老師自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生,接受學(xué)生的正確意見(jiàn),采納學(xué)生合理的建議,用充滿愛(ài)心的有人情味的語(yǔ)言
3、去教育學(xué)生,不諷刺挖苦。只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，了解學(xué)生，理解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，和學(xué)生有了共同的話題，共同的心聲，學(xué)生才能主動(dòng)地與你交流，喜歡你的課?！ ∪藗兂Ｕf(shuō)，給孩子講一大堆道理，還不如實(shí)實(shí)在在做一件有意義的事。曾經(jīng)班級(jí)里有一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，他厭學(xué)，和同學(xué)吵架時(shí)，用腳踩同學(xué)的頭……。開(kāi)學(xué)接手這個(gè)班級(jí)，先從觀察他的一舉一動(dòng)開(kāi)始，有時(shí)他上課要去踩旁邊同學(xué)的腳，回家作業(yè)交不上來(lái)，做題錯(cuò)題連篇……。于是常常課后找他聊聊天，問(wèn)問(wèn)他最近有什么開(kāi)心的事情，什么不開(kāi)心的事情，開(kāi)始時(shí)他有戒心，他會(huì)說(shuō)：“沒(méi)有什么啊，你問(wèn)這些做什么
4、？”后來(lái)看到其余的同學(xué)可以和老師像朋友一樣聊天時(shí)，他的戒心慢慢的放松了，也可以聊一些自己的事情。還有一次上課時(shí)他走神了，下課后我問(wèn)他是不是有心事，他很驚訝，想知道為什么，我說(shuō)你是老師的好朋友，老師怎么會(huì)看不出來(lái)呢？從關(guān)心他的日常生活到關(guān)心他的學(xué)習(xí)。他一天一天的變化著，能熟練地背誦課文，默寫(xiě)全對(duì)，錯(cuò)題也少很多……盡管有時(shí)還會(huì)犯錯(cuò)，但是他知道老師在關(guān)心他，他不會(huì)像以前那樣做出極端的事情。曾有人說(shuō)過(guò)：孩子是一本書(shū)，從童年到少年，從少年到青年，我們?cè)谧x，但要真正去讀懂他，是多么不容易啊！走進(jìn)孩子的心靈，成為孩子的朋友，不僅讓孩子感受
5、到他的生活是陽(yáng)光燦爛，也讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，永葆一顆年輕的心?！ ∥叶昧耍阂蔀楹⒆拥恼嬲逃撸鸵炎约旱男姆瞰I(xiàn)給他們。這也一直是我對(duì)自己的要求，而事實(shí)證明：種瓜得瓜，種豆得豆，種愛(ài)得愛(ài)！的確是這樣，走進(jìn)孩子的心靈，與孩子共同成長(zhǎng)是辛苦的、勞累的、艱難的，但卻又是充實(shí)的、快樂(lè)的、幸福的?！ ⌒撵`是智慧的發(fā)源地，是人類(lèi)的靈魂所在，而孩子的心靈,是一方奇妙的凈土，只有在他們幼小的心靈里播下健康、美好、快樂(lè)的種子，他們才可能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
