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《三年級下冊語文第六單元-語文園地人教部編版課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、語文園地第1課時第2課時交流平臺在學(xué)習(xí)中，遇到難懂的句子和難懂的詞語，你是怎么解決的？我發(fā)現(xiàn)，理解難懂的句子和理解難懂的詞語，方法比較相近。第1課時結(jié)合生活經(jīng)驗，我理解了《剃頭大師》里“這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣”這句話，因為我也有過這樣的經(jīng)歷。聯(lián)系上下文，我知道了“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣”，原來是在寫小孩子們的樣子。理解難懂的句子，還可以查查資料，或者向別人請教。初讀這些句子的時候，你讀得懂嗎？后來又是怎么理解的呢？“這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣”“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣”對于難懂的詞語和句子，我們可以采用以下方法：聯(lián)系上下文；結(jié)合生活經(jīng)
2、驗。除了以上理解難懂的詞語和句子的方法，你們還有什么方法？結(jié)合課文中難懂的句子，談?wù)勀愕睦斫?。小結(jié)方法：理解難懂的句子，可以聯(lián)系上下文，可以結(jié)合生活經(jīng)驗，可以查找資料，可以請教別人，可以想象畫面……識字加油站仔細(xì)觀察課本插圖，說說你從圖上看到了哪些景物。旭日島嶼海濱沙灘瞭望巡航纜繩鐵錨xùyǔ前鼻音旭嶼瞭巡纜錨你有什么好的方法記住這些字？邊音形聲字選擇其中一兩個詞語或者更多詞語來說句子，一邊說一邊想象畫面。第2課時詞句段運用米飯沒熟，還要再蒸一會兒。平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。我們可以用什么方法來理解“熟”這個多義詞呢？先聯(lián)系上下文理解（猜一猜），再查字（詞）
3、典確認(rèn)（選一選）。真比那老剃頭師傅還熟練。落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上。熟：①植物的果實等完全長成；②（食物）燒煮到可以食用的程度；③加工制造或鍛煉過的；④做某種工作時間長了，精通而有經(jīng)驗；⑤程度深。我很喜歡蘋果的味道。這本書越看越有味道。味道：①趣味，情趣；②物質(zhì)所具有的能使舌頭得到某種味覺的特性；③氣味。理解句子中“大方”的含義。①對于財物不計較；不吝嗇。②（言談、舉止）自然，不拘束。③（樣式、顏色等）不俗氣。他很大方，不會計較這幾個錢。（）她見了陌生人一點也不拘束，很大方。（）這種布的顏色和花樣看著很大方。（）我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，
4、還怕剃頭。他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。讀一讀，想一想，這兩句話各是圍繞哪一個意思來寫的？第一句圍繞“膽小”，通過“怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭”，寫出了表弟小沙“天生膽小”的特點。第二句圍繞“高興”，通過“唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞”，來具體表現(xiàn)“他們”是如何“高興極了”的。小結(jié)：圍繞一個意思寫句子，可以把意思表達(dá)得更完整、更具體。小麗多才多藝……雨下得真大……第一句應(yīng)圍繞“多才多藝”來寫，寫出小麗有哪些方面的才藝。第二句應(yīng)圍繞“雨大”來寫，寫出從哪些方面看出雨大。小麗多才多藝，她能像百靈鳥一樣演唱動聽的歌，能像孔雀一樣跳優(yōu)美的舞
5、蹈，還能妙筆生花。雨下得真大，像瓢潑一樣，地上瞬間變成了河，池塘也漲滿了，還淹沒了村里的獨木橋。日積月累◎見善則遷，有過則改?！吨芤住贰蜻^而不改，是謂過矣?！墩撜Z》◎人誰無過，過而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌贰蚋倪^不吝，從善如流?！K軾yānlìn《周易》《論語》《左傳》是我國三部古典著作，蘇軾又叫“蘇東坡”，是北宋文學(xué)家、書法家，又是“唐宋八大家”之一。見善則遷，有過則改：見到美好的人和事就要努力學(xué)習(xí)，有了錯誤就要馬上改正。過而不改，是謂過矣：有了過錯而不改，這就是真的過錯了。你知道哪句話的意思？人誰無過？過而能改，善莫大焉：誰能不犯錯誤呢？犯了錯誤而能
6、改正，沒有比這更好的事情了。改過不吝，從善如流：改正過錯不要吝惜，聽從正確的意見，要像水從高處流到低處一樣。
